Rambler's Top100


ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Раздел “Инструментарий психологических технологий” Конспект лекций. Автор: Ю.Н. КАЗАКОВ, редактор: А.А. Ильин

ТЕМА 14. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

1. Практическая психология. Предмет и задачи.

2. Методы практической психологии.

1. Практическая психология. Предмет и задачи

Практическая психология в наиболее распространенном ее понимании представляет собой психологическое обеспечение различных социальных сфер – здравоохранения, образования, производства, спорта, права и др.

Практическая психология представлена совокупностью отраслей психологии, получивших свое наименование в соответствии с той сферой, в которую они включены: медицинская, педагогическая, инженерная (труда), спортивная, юридическая и т.д. психология. Эти отрасли психологии называются прикладными.

Таким образом, одно из определений практической психологии – это понимание ее как прикладной дисциплины.

1. Особенностью прикладных отраслей психологии является их ориентация на академическую исследовательскую психологию естественного типа.

Каждая из прикладных отраслей психологии представляет собой научно-психологическое обеспечение и обслуживание соответствующей практической сферы. Прикладные отрасли психологии заимствуют у академической психологии объективно-научные методы: наблюдение, эксперимент, тесты, опрос и т.д.

2. Другое понимание практической психологии связано с трактовкой ее как особой психологической практики. Психология здесь не включается в существующие области практической деятельности, а создает особую сферу психологических услуг, иначе формирует свою собственную психологическую практику.

3. Практическая психология как психологическая практика ориентирована не на исследование психики, сознания, а на работу с психикой, с сознанием; на способы воздействия психолога на сознание другого человека, на систему его представлений о мире других, самом себе; на его ценностные ориентации, на формы общения, характер взаимоотношений.

4. В психологической практике по сути не пригодны те методы, которые используются в академической психологии. Здесь нужны методы не исследования психической реальности, а практической работы с этой реальностью. Такие методы в практике непосредственной работы с человеческой субъективностью были найдены, апробированы и описаны.

5. Еще одной особенностью психологической практики, отмеченной ранее, является то, что человек в ней предстает целостно, в единстве своих специфических процессов, качеств, способностей. Поэтому психолог-практик вынужден использовать совокупность различных методов, сложившихся в разных школах и направлениях психотерапевтической практики.

6. Во вступительной статье к книге психотерапевта К. Рудестама “Групповая психотерапия” Л.А. Петровская пишет: “Если же обратиться к ситуации оказания психологической помощи, то здесь человек предстает перед психологом целостно, в единстве своего поведения, когниций, мотивации и т.д. Это предъявляет особые требования к психологической компетентности практика. Он порой не может ограничиться строгими рамками одного подхода. И дело отнюдь не в методологической беспринципности. Психолог здесь объективно нуждается в задействовании комплекса подходов и средств. Возможный выход – в обращении ко всему накопленному, но достаточно разрозненному потенциалу”[5].

Poker razz odds calculator