Rambler's Top100


Экология человека. Автор: Якименко Л.В., редактор: в авторской редакции

2.3. Перечень тем практических занятий

Занятие 1. Антропогенные загрязнения окружающей среды. Определение количества выбросов вредных веществ автотранспортом. Факторы среды. Влияние антропогенных факторов на организм человека. Классификация антропогенных загрязнений.

Занятие 2. Определение физического развития человека по соматометрическим индексам. Знакомство с методами исследования физического развития, привитие навыков антропометрии, оценка показателей здоровья студентов по индексам Кетле, Эрисмана, Пинье и др.

Занятие 3. Закономерности адаптивного процесса. Определение морфо-функциональных показателей сердечно-сосудистой системы. Типы адаптации человеческого организма к факторам среды. Взаимосвязь среды обитания человека и его хозяйственной деятельности. Знакомство с методами исследования сердечно-сосудистой системы.

Занятие 4. Спирометрия. Оценка функционального состояния дыхательной системы. Физиологические механизмы адаптации в условиях высокогорья. Оценка функций дыхательной системы по респираторным пробам, индексам и по некоторым показателям внешнего дыхания.

Занятие 5. Гигиеническая оценка аудитории и ее воздушный режим. Оценка воздушного режима аудитории. Влияние воздушного режима на функциональное состояние организма, здоровья и условий жизни.

Занятие 6. Экотоксиканты и их воздействие на организм. Классификация экотоксикантов. Основные экотоксиканты окружающей среды. Экопатология.

Занятие 7. Зависимость качества питания от среды обитания. Составление и оценка пищевого рациона. Питательные вещества и их энергетическая ценность. Витамины и их значение. Влияние среды обитания на качество питательных веществ.

Занятие 8. Генеалогический метод. Влияние факторов окружающей среды на генотип человека. Метод исследования наследственных данных путем составления родословной. Фенотип как результат взаимодействия генотипа и среды.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов

1. Соотношение экологии человека с другими науками и основные понятия, используемые в ней.

2. Генофонд человека и агрессивные факторы среды.

3. Воздействие природной среды на человека: эндемические заболевания.

4. История глобальных эпидемий человека. Войны и эпидемии.

5. Урбанизация и здоровье человека.

6. Антропоэкологические проблемы брака и семьи.

7. Понятие о валеологии (здоровом образе жизни).

8. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.

9. Воспроизведение человеческой популяции и природная среда.

10. Прогнозы и возможные сценарии будущего человечества.

11. Экология человека в сельской местности.

3.2. Состав технических средств и рекомендации по работе с ними

Для самостоятельной работы студентам рекомендуется пользоваться литературой и электронными базами данных библиотеки ВГУЭС, читальным залом краевой библиотеки им. А.М. Горького. Кроме того, для подготовки рекомендуется пользоваться сетью Интернет.

3.3. Обзор рекомендуемой литературы

В процессе изучения дисциплины «Экология человека» необходимо получить знания как из области общей экологии, демографии, некоторых разделов медицины, так и из области собственно экологии человека, как междисциплинарной области знаний. Данные вопросы рассматриваются в базовом для изучения данной дисциплины учебнике: Прохоров Б.Б. Экология человека (2003). В данном учебнике представлены основные разделы изучаемого курса, изложены теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность людей, приведены антропоэкологические аксиомы, получила развитие концепция антропоэкосистем – основного объекта изучения экологии человека. Подробно рассмотрены связь экологии с демографией и медициной, проблемы нормирования качества окружающей среды, осуществления практической деятельности в области экологии человека.

Экологические аспекты происхождения человека и его рас, расселение человечества по ойкумене, роль наследственности и природных факторов в процессе приспособления человечества к окружающей среде полно раскрыты в учебном пособии видного отечественного антропоэколога и антрополога: Алексеев В.П. Очерки экологии человека (1998).

Воздействие природной среды и антропогенных факторов на человека, проблема адаптаций человека полно освещена в учебнике: Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли (биологические аспекты) (1998).

Для дальнейшего совершенствования знаний по экологии человека и подготовки самостоятельных (контрольных) работ необходимо привлечение дополнительных источников как для изучения основ антропоэкологии, так и для углубленного изучения частных разделов этой науки.

Прикладные вопросы урбоэкологии как раздела антропоэкологии освещены в электронном учебнике: Ралько В.П. Экология города, размещенном на сайте раздаточных материалов ВГУЭС. Там же размещен электронный учебник: Бережной Н.М. Человек и его потребности. Для изучения темы 6 лекций и тем 5-7 практических занятий следует рекомендовать учебное пособие: Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека (2002). Кроме того, генетические аспекты антропогенеза и расообразования подробно, на самом современном уровне представлены в книгах: Оппенгеймер С. Изгнание из Эдема» (2004) и Моррис Д. Голая обезьяна (2001). Рекомендовано ознакомиться со статьей известного отечественного генетика Эфроимсона В.П. Родословная альтруизма (1971). В этой работе вопросы антропогенеза, этики и психологии рассмотрены с позиций эволюционной генетики.

Список литературы, посвященной различным аспектам курса «Экология человека», приводится ниже, в рамках данной учебной программы.

3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины

1. Экология человека – это самостоятельная наука, ассоциация наук или мировоззрение?

2. Каковы цели и задачи экологии человека?

3. Какие методы использует экология человека?

4. Назовите имена отечественных и зарубежных исследователей, внесших вклад в развитие экологии человека.

5. Кому принадлежит термин «экология человека»?

6. Как вы понимаете аксиому «Человек – существо биосоциальное»?

7. Назовите основные блоки, из которых состоит антропоэкосистема.

8. Что такое общность людей. Приведите примеры.

9. Что такое демографическое поведение? Из каких процессов оно складывается?

10. Что такое «репродуктивное поведение»?

11. Как миграция влияет на структуру населения?

12. Какие вам известны исторические типы воспроизводства населения?

13. Что явилось результатом первой демографической революции?

14. Охарактеризуйте вторую демографическую революцию

15. Что такое естественное движение населения и как его определяют?

16. Дайте определение понятиям – рождаемость, смертность, естественный прирост населения.

17. Приведите примеры миграций, вызванных экологическими факторами.

18. Объясните, что такое демографический переход, демогра­фический взрыв.

19.Какая разница между индивидуальным и общественным
здоровьем?

20. Дайте определение общественного здоровья населения.

21. Перечислите социально-исторические типы общественного здоровья.

22. Назовите основные географические подтипы общественного здоровья.

23. Из каких процессов складывается жизнедеятельность населения?

24. Как определяется качество жизни?

25. Как соотносятся качество жизни и образ жизни?

26. Сколько лет продолжался палеолит?

27. Особенности жизнедеятельности людей палеолита.

28. В чем суть неолитической революции?

29. Каковы экологические последствия деятельности палеолитического человека?

30. Каковы экологические последствия неолитической революции?

31. Назовите отличия присваивающей экономики от производящей.

32. Промышленная революция и ее влияние на жизнедеятельность людей.

33. Экология человека в условиях аграрной культуры.

34. Назовите антропоэкологические проблемы современной эпохи.

35. Назовите функции сельской местности.

36. Роль естественного отбора у современного человека.

37. Какова роль неотении в процессе антропогенеза?

38. Дайте понятия акклиматизации и адаптации.

39. Какие экологические правила применимы к животным и человеку?

40. Охарактеризуйте экологические ниши человека с точки зрения энергетических затрат.

41. Перечислите основные типы образа жизни сельского населения.

42. Факторы, отрицательно воздействующие на сельчан.

43. Что изучает урбоэкология?

44. Какие территории можно выделить в пределах города?

45. Перечислите эколого-гигиенические требования к застройке городов.

46. Главные функции городов.

47. Какие виды опасности угрожают городскому населению?

48.Какие физические, химические и биологические факторы воздействуют на человека в жилище?

49. Перечислите специфические функции семьи.

50. Перечислите неспецифические функции семьи.

51. Чем семья отличается от домохозяйства?

52. Какие потребности человека удовлетворяются в семье?

53. Какова роль семьи в обществе?

54. Назовите основные экотоксиканты.

55. Зависимость качества питания от среды обитания.

56. Питательные вещества и их энергетическая ценность. Витамины и их значение.

57. Влияние среды обитания на качество питательных веществ.

58. Влияние воздушного режима на функциональное состояние организма, здоровья и условий жизни.

59. Что такое антропоцентризм и натуроцентризм?

60. Религии и экологическая этика.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература

1. Прохоров Б.Б. Экология человека: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Издательский центр Академия, 2003. – 320 с.

2. Алексеев В.П. Очерки экологии человека. Учебное пособие. – М.: МНЭПУ, 1998 – 232 с.

3. Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли (биологические аспекты): Учебное пособие. – М.: МНЭПУ, 1998 – 280 с.

4. Агаджанян Н.А. Экология человека. Избранные лекции / Н.А. Агад­жанян, Ю.П. Гичев, В.И. Торшин. – М., Новосибирск., 1997. – 355 с.

5. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека: Учебное пособие / Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич.  – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 512 с.

4.2. Дополнительная литература

1. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. – М., 1983.

2. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М., 1990.

3. Прохоров Б.Б. Прикладная экология. – М., 1998. – 312 с.

4. Прохоров Б.Б. Экология человека: понятийно-терминоло­гический словарь. – М., 1999. – 348 с.

5. Губарева Л.И. Экология человека: Практикум для вузов / Л.И. Губа­рева, О.М. Мизирева, Т.М. Чурилова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 112 с.

6. Эфроимсон В.П. Родословная альтруизма // Новый мир. – 1971. – № 10.

7. Петров К.М. Экология человека и культура: Учебное пособие. – СПб: Химиздат, 1999. – 384 с.

8. Ралько В.П. Экология города, 1998. – (Электронный учебник. Размещен на сайте раздаточных материалов ВГУЭС).

9. Бережной Н.М. Человек и его потребности. – (Электронный учебник. Размещен на сайте раздаточных материалов ВГУЭС).

10. Оппенгеймер С. Изгнание из Эдема. Заселение мира. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 640 с.

11. Моррис Д. Голая обезьяна. – СПб.: Амфора, 2001. – 269 с.

12. Реферативный журнал. Экология человека. – М.: ВИНИТИ АН, 1986–[ ].

Poker razz odds calculator