Rambler's Top100





9
1.4.2 Виды, формы занятий и особенности изучения дисциплины
Используемые в процессе обучения по дисциплине «Криминология» виды и формы
занятий направлены оптимизацию и на повышение эффективности учебной работы
студента в целях формирования у него необходимых конечных результатов обучения, т.е.
компетенций. Для достижения поставленных целей изучения дисциплины
«Криминология» используется традиционные и нетрадиционные образовательные
технологии, при этом основными формами являются лекции и практические занятия. При
изложении учебного материала используются как традиционные, так и нетрадиционные
формы проведения лекций. В частности, используются такие формы:
1. традиционная лекция
2. проблемная лекция.
3. лекция с разбором конкретных ситуаций или коллизий.
Традиционная лекция подразумевает изложение преподавателем материала в
логичной последовательности, с постановкой цели рассмотрения конкретной темы, плана
лекции.
Проблемная лекция отличается от традиционной постановкой в начале занятия
определенной проблемы, рассмотрение которой осуществляется на фоне изложения
материала лекции.
Лекция с разбором конкретных ситуаций подразумевает рассмотрение
теоретического материала на фоне конкретных жизненных примеров и судебной
практики.
Практические занятия по учебной дисциплине «Криминология» проводятся с целью
закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и (или) в ходе самостоятельной
работы с нормативными правовыми актами, специальной и (или) дополнительной учебной
и научной литературой, статистическими данными, выяснения сложных и дискуссионных
вопросов правовой теории и практики.
По темам практических занятий предусмотрено выполнение домашнего задания,
которое представляет собой вид самостоятельной работы студентов и заключается в
ознакомлении с соответствующей литературой по вопросам темы занятия, анализе
криминогенной ситуаций и др. Криминогенные ситуации для самостоятельного
разрешения представляет собой проблемную ситуацию порождения преступления, для
разрешения которой необходимо применение конкретных методик анализа ситуации,
норм соответствующей отрасли права, выявления причин и условий совершения
преступления и внесения предложения по их устранению.
Студенту необходимо ответить на поставленные в задаче вопросы, на основе анализа
литературных источников с их аннотацией и/или нормативных правовых актов, написания
докладов, научных статей, выступлений с обязательным использованием официальных
Интернет-сайтов официальных органов и применением IT технологий. Решение задачи
это поиск обстоятельств, способствующих наступлению того или иного явления. Также
предусмотрены дискуссии по выдвигаемым студентами проблемным вопросам теории и
практики борьбы с преступностью по теме практического занятия. Студентам
предлагается посещение консультаций, на которых они могут ответить на контрольные
вопросы по теме.
В рамках реализации компетентностного подхода в процессе обучения дисциплине
«Криминология» предусматривается широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий:
Деловая игра «Предупреждение насильственной преступности».
Деловая игра «Выяви коррупционера».
Деловая игра «Роль конкретной жизненной ситуации в механизме индивидуального
преступного поведения».
Подготовка статистических материалов о преступности в Приморском крае, ДФО и
России.