Rambler's Top100





3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Сегодня существует большое количество учебников в области
управления маркетингом. Нам видится, что претензии на оригиналь-
ность данного издания вполне обоснованы по следующим причинам.
Первая причина это достаточно дискуссионная форма подачи мате-
риала, позволяющая развить критический стиль мышления у студентов. В
учебном пособии не просто представлена тщательно структурированная
система знаний в области управления маркетингом, но изложена логика
борьбы различных идей, взглядов и подходов, исторически зафиксирован-
ных. Подобное изложение материала формирует у студента убеждение, что
любая проблема из обсуждаемой области управления маркетингом не ис-
черпывается материалом, представленным в учебнике, а имеет множество
сторон, свойств, аспектов и требует его индивидуального вклада по выбору
современных подходов и инструментария, наиболее соответствующих спе-
цифике региона и предприятия. В этом свете в учебнике дается краткий
обзор институтов воспроизводства научного знания в области управления
маркетинга, тех ресурсов, где можно почерпнуть последние идеи.
На взгляд авторов, маркетингу свойственно большое количество
дискуссионных вопросов, а одним из основных умений специалиста в
этой сфере является способность аргументированно подобрать наиболее
соответствующий ситуации инструментарий, позволяющий в дальней-
шем принять обоснованные управленческие решения.
Причем авторы не высказывают свою точку зрения относительно
правомерности представляемых подходов, это предлагается сделать
студенту-читателю, выполняя предложенные задания. Содержание
учебникаэто не окончательный результат познания из совокупности
непреклонных догм, а только начало этого познания.
Второй причиной является учет специфики Дальневосточного ре-
гиона, на примере реальных предприятий которого разработаны фраг-
менты-примеры по тексту и многочисленные проблемно-поисковые
задания. Большое количество ситуационных заданий в форме кейс-
стади, разработанных на примере реальных компаний Дальневосточно-
го региона, в том числе близлежащих стран, позволяют развить профес-
сиональные компетенции у студентов.