Rambler's Top100





ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях целью образовательного процесса является формирование
и развитие профессиональных компетенций будущего специалиста, под которыми
понимают готовность выпускника к профессиональной деятельности, единство его
теоретической и практической подготовки. Для достижения названной цели необходимо
создать систему профессионального обучения, ориентированную на индивидуализацию
обучения и социализацию учащихся с учетом реальных потребностей рынка. При
создании такой системы особая роль отводится профессиональной направленности
дисциплин учебного плана.
Практической реализацией практико-ориентированного обучения студентов
продиктована разработка модульного курса «Бизнес-мастерская», направленного на
формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Модульный курс
состоит из дисциплин, распределенных в учебном плане по разным годам обучения. На
первом курсе это дисциплина «Введение в профессию», призванная выявить уровень
развития профессионально-важных качеств и запустить механизм профессиональной
идентификации студента.
Принципы организации обучения по дисциплинам модульного курса «Бизнес-
мастерская» едины для всех направлений подготовки, реализуемых в университете. В
дисциплине «Введение в профессию» они выражены в одинаковом наборе для всех
студентов 1 курса мероприятий и заданий общая часть программы. Учет особенностей
конкретной ООП осуществляется в формировании содержания программы, особенная
часть.
Учебная программа в целом направлена на формирование у студента адекватного
восприятия особенностей выбранной профессиональной деятельности, развитию его
способности целостно воспринимать образ будущей профессии, умению критически
анализировать свои деловые и личностные компетенции, а также на выработку важных
профессиональных навыков (презентационные навыки, гибкость коммуникации,
стрессоустойчивость, тайм-менеджмент).