Rambler's Top100





наиболее подходящих для целей формирования индивидуального стиля в одежде,
обосновывает свой выбор, апробирует тесты в процессе индивидуальной работы не менее
чем с 5 клиентами и представляет отчет.
Тема 6. Проектирование капсульного гардероба.
Подготовка доклада по тематике¸ связанной с проектированием рационального
гардероба. Примерные темы:
Понятие рационального гардероба;
Понятие стиля жизни;
Стилевые образные классификации внешности;
картины жизни современного человека.
Тема 7 Работа с рабочей тетрадью студента.
Всем студентам заочной формы обучения и отдельным студентам очной формы
обучения, не набравшим достаточного количества баллов, предлагается выполнить ряд
заданий, представленных в рабочей тетради. В тестах и творческих заданиях разного
уровня сложности представлен весь материал дисциплины.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе изучения дисциплины используются инновационные технологии обучения:
технология критического мышления и обучение действием (практико-ориентированное
обучение). активные и интерактивные формы проведения занятий:
проведение исследования и подготовка доклада с презентацией по материалам
исследования,
ролевая игра;
моделирование в условиях Имидж - студии ВГУЭС (ауд. 1209) реальных
профессиональных ситуаций, связанных с оказанием сервисных услуг в области
формирования индивидуального стиля;
решение ситуационных задач;
разработка фрагментов портфолио стилиста;
встречи со специалистами в области моды и стиля.
Активные методы обучения и интерактивные упражнения стимулируют
самостоятельный поиск и проработку информации по отдельным вопросам
теоретического курса, обращение студентов к собственному опыту, диалог с
преподавателем и развивают навыки выполнения творческих заданий, работы в команде,
межличностной коммуникации, работы в контактной зоне с клиентом. Ролевая игра и
обсуждение результатов работы в малых группах способствуют формированию и
развитию профессиональных компетенций обучающихся.
По результатам работы в семестре формируется портфолио бакалавра, которое служит
формой контроля результатов обучения.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
КУРСА
4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
Тема 1. Поиск и анализ источников информации о стилевых тенденциях
современной моды.
Форма отчета: реферат или комплект документов в электронном виде (презентация;
перечень найденных источников информации, сопровождаемый экспертной оценкой
информативности каждого источника; подборка найденных материалов).
Тема 2 Подготовка к ролевой игре «Структура индустрии моды и красоты»
Форма отчета: «Легенда» роли, участие в ролевой игре.
Тема 3 Разработка портфолио консультанта по цветовому анализу внешности.
Форма отчета: портфолио, защита проекта портфолио в группе
Тема 4 Разработка чек-листов для консультации по анализу линий внешности