Rambler's Top100





4
В настоящее время качество образовательных услуг универ-
ситета занимает центральное место в государственной политике
по вопросам образования. Государство в лице Минобрнауки Рос-
сии контролирует качество оказываемых учебными учреждения-
ми услуг посредством формирования задания для каждого уни-
верситета на подготовку кадров, определяя тем самым объем фи-
нансирования для покрытия затрат на подготовку определенной
категории студентов. Формулировка и объем государственного
задания зависят от качества оказываемых университетом услуг,
эффективности его деятельности, которая ставится в прямую за-
висимость от выполнения показателей, разрабатываемых Ми-
нобрнауки России на каждый учебный год, среди которых про-
ходной балл ЕГЭ у поступающих абитуриентов, объем привле-
ченных внебюджетных средств за счет научных исследований,
заявок бизнес-среды и т.д.
На внутреннюю политику России по вопросам высшего обра-
зования оказывает сильное влияние всемирная экономическая,
культурная интеграция и унификация. Современные университе-
ты ставятся в сильную зависимость от эффективного менеджмен-
та, задачей которого в целях устойчивого развития становится
эффективное управление внутренними возможностями универси-
тета, которое базируется на организационно-экономическом ме-
ханизме. При этом известные механизмы управления деятельно-
стью университетов в связи с изменяющимися условиями их
функционирования малопригодны для управления устойчивым
развитием. Следовательно, нарушается закон необходимого раз-
нообразия Эшби и выявляется проблема несовершенства научно-
методического инструментария в части построения механизма
управления устойчивым развитием университета.
Проблемы устойчивости и устойчивого развития экономиче-
ских систем рассматривались в трудах отечественных и зарубеж-
ных авторов, среди которых: Ж.Л. Лагранж, Д.Р. Хикс, Т.А. Аки-
мова, В.С. Антонюк, В.М. Баутина, Т.В. Варкулевич,
И.П. Воробьева, А.Л. Гапоненко, Е.И. Иглина, Е.М. Козаков,
Д.А. Кононов, Т.И. Костина, Н.А. Кульбака, А.М. Ляпунов,
Н.М. Мамедов, О.В. Михалев, В.Н. Попов, А.И. Татаркин,
Т.В. Терентьева, Г.И. Лазарев, Л.Ю. Фалько, М.В. Ниязова,
Н.Ю. Пименова, М.С. Рахманова, И.П. Черная, А.А. Чернякова,
А.Г. Шеломенцев, Г.А. Угольский и др. При этом в исследовани-