Rambler's Top100





рефератов и библиографии по тематике курса;
развивать способность выступать с докладами и сообщениями и
участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических
конференциях по проблематике курса;
развивать способность участвовать в проектно-аналитической и
экспертно-консультационной деятельности по проблемам экстремизма
и терроризма в молодежной среде;
овладеть навыками ведения профилактической работы по про-
тиводействию экстремизму и терроризму.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной
образовательной программы (ООП)
Дисциплина «Социально-политический и религиозный экстремизм
в молодёжных организациях» относится к профессиональному циклу
ООП бакалавриата (Б.3) и ориентирована на повышение гуманистиче-
ской составляющей при подготовке бакалавров. Дисциплина находится
в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими
частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении об-
щих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных
дисциплин, таких как: «Философия», «Молодежные субкультуры»,
«Этика».
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы
при изучении таких дисциплин, как: «Социальные технологии работы с
молодёжью», «Региональная и муниципальная молодёжная политика»,
«История и современное состояние молодёжной политики за рубежом»,
«История и перспективы развития молодёжного движения в РФ» и др.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в ре-
зультате освоения учебной дисциплины
Таблица 1. Формируемые компетенции, знания, умения, владения
Блок
Коды компетен-
ций
Знания, Умения, Владение
Б.3/
Группа З
Б.3.ДВ.08
ОК-1 готовность стро-
го соблюдать Консти-
туцию и законы Рос-
сийской Федерации, в
своей деятельности
Владе-
ния:
навыками работы с
современным рос-
сийским законода-
тельством, регули-
рующим работу с
молодежью
ОК-10 готовность к
повышению своего
Умения:
формировать и со-
вершенствовать свои