Rambler's Top100





социальной действительности как одной из особенностей отечественного
литературного процесса; изучение классических образцов русской литературы;
приобретение навыков анализа художественных произведений в историческом и
общественно-политическом контексте.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП
Для освоения дисциплины «История русской литературы» студенты используют
знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования, а также
постепенно наращиваемую информацию, получаемую в ходе освоения параллельных
курсов: «История», «История зарубежной литературы», «Введение в
литературоведение», «Мастерство публичного выступления», «Язык и стиль масс-
медиа», «Культура устной речи». Знания, полученные в результате освоения курса
«История русской литературы», являются крайне важными для углубленного освоения
последующих дисциплин: «История отечественной журналистики», «Культурология»,
«Философия», «История кино». Знакомство с лучшими образцами русской классической
литературы имеет непосредственное практическое значение для работы студента в
профессионально-творческих мастерских.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-6).
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа. Из них
136 часов аудиторной работы, 240 часов самостоятельной работы. Удельный вес
занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40 процентов аудиторных
занятий.
Данная дисциплина преподается в виде лекционных занятий, на которых излагаются
теоретические вопросы эволюции отечественной литературы. Во время лекционных
занятий возможны такие методы, как блиц-опросы, лекции-беседы, просмотр
изображений и другие формы активизации внимания и изучения дисциплины.
Преподавание дисциплины «История русской литературы» не требует специального
технического обеспечения, но возможно использование проектного оборудования при
изучении творчества автора.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Подготовка по данной дисциплине предполагает текущую аттестацию и итоговую
аттестацию. Текущая аттестация проводится в течение семестра на лекционных занятиях
в виде тестирования. Промежуточные аттестации распределились следующим образом: 1
семестр – экзамен, 2 семестр – экзамен, 3 семестр – экзамен, 4 семестр – экзамен.
Итоговая оценка формируется на основе результатов промежуточных аттестаций.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1.Темы лекций