Rambler's Top100





14
Общенаучные методы отражают научный аппарат исследования, определяющий
эффективность любого типа.
Специфические это методы, которые рождаются спецификой систем
управления и отражают особенность управленческой деятельности.
Формулирование проблемы, состоящее из вопрошения, постановки центрального
вопроса; контрадикции, т. е. фиксации того противоречия, которое легло в основу
проблемы; финитизации — предположительного описания предполагаемого результата.
Построение проблемы, представленное операциями стратификации
расщепления проблемы на подвопросы, без ответов на которые нельзя получить ответа на
основной проблемный вопрос; композиции группировки и определения
последовательности решения подвопросов, составляющих проблему; локализации
ограничения поля изучения в соответствии с потребностями исследования, отграничения
известного от неизвестного в области объекта исследования; вариантификации выбора
установки на возможность замены любого вопроса проблемы любым другим и поиска
альтернатив для всех элементов проблемы.
Оценка проблемы, характеризующаяся такими действиями, как кондификация
выявление всех условий, необходимых для решения проблемы, включая методы, средства,
приемы, методики и пр.; инвентаризация проверка наличных возможностей и
предпосылок; когнификация выяснение степени проблемности, соотношения
известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при
исследовании; уподобление — нахождение среди уже решенных проблем аналогичных
решаемой; квалификация — отнесение проблемы к определенному типу.
Обоснование проблемы, представляющее собой последовательную реализацию
процедур экспозиции — установления ценностных, содержательных и генетических связей
данной проблемы с другими проблемами; актуализации приведения доводов в пользу
реальности проблемы, ее постановки и решения; компроментации выдвижения сколь
угодно большого числа возражений против проблемы; демонстрации объективного
синтеза результатов, полученных на стадии актуализации и компроментации.
Обозначение проблемы, состоящее в экспликации понятий перекодировке,
переводе проблемы на иной научный или обычный язык; интимизации выборе
словесной нюансировки выражения проблемы и подборе понятий, наиболее точно
фиксирующих смысл проблемы.
Гипотеза исследования - это недоказанное утверждение, предположение или
догадка, вариант объяснения при недостаточной информации. Существуют требования, по
которым она выбирается или конструируется.
1. Гипотетическое объяснение должно быть построено по методологии научного
объяснения — причины, факторы, зависимости и пр.
2. Гипотеза должна учитывать известные законы, но не подстраиваться к ним, не
искать абсолютного соответствия.
3. Гипотеза предназначена для объяснения всех фактов, характеризующих
проблему.
4. Гипотеза должна быть принципиально проверяемой, т. е. следствиям, которые из
нее выводятся, должны соответствовать определенные практические эффекты.
5. Гипотеза должна строиться по принципу максимально возможной простоты.