Rambler's Top100





6
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
«Моделирование и анализ бизнес процессов», «Разработка управ-
ленческого решения», «Планирование программно-бюджетных инве-
стиций», «Региональная экономика и управление».
Дисциплина «Моделирование социально-экономического развития
региона» относится к базовой части профессионального цикла
(Б.3.ДВ.Е.01) « Государственное и муниципальное управление» учебно-
го плана ООП бакалавриата..
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Таблица 1
Формируемые знания, умения, владения
Компетенции
1
2
3
ОК-7 способно-
стью представлять
результаты своей
работы для других
специалистов,
отстаивать свои
позиции в профес-
сиональной среде,
находить компро-
миссные и альтер-
нативные решения
Знать
- прикладное значение основных подходов к
решению профессиональных задач в дело-
вом общении
Уметь
- логически верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную речь;
- определять оптимальную стратегию и так-
тику поведения в процессе делового обще-
ния;
- применять теоретические знания в реше-
нии конкретных задач взаимодействия меж-
ду деловыми партнерами
Владеть
- навыками выражения своих мыслей и мне-
ния в межличностном и деловом общении,
навыками публичной речи, аргументации,
ведения дискуссии