Rambler's Top100





5
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Моделирование социально-
экономического развития региона» являются сформировать у будущих
специалистов навыки решение вопросов связанных с регулированием
структурных элементов в сфере экономики, направленных на нараста-
ние удельного веса сознательного регулирования, связанного с такими
негативными факторами как:
реальные перспективы истощения невозобнавляемых ресурсов;
возрастающая угроза экологических бедствий;
неравномерность распределения ресурсов в масштабах от регио-
нального до общемирового.
В контексте неизбежных будущих экономических преобразований
сформировать навыки в реализации программ по модернизации эконо-
мики и совершенствованию механизмов регулирования хозяйственной
деятельности региона.
Ознакомиться с механизмом управления ресурсами развития реги-
она, о целесообразности использования отдельных групп ресурсов раз-
вития на данном этапе расселением. Развить пространственное плани-
ровочное мышления как части общенаучного мышления и мировоззре-
ния. Сформировать навыки объективной оценки экономического разви-
тия страны, региона, муниципальных образований.
В ходе изучения данного курса ставятся задачи:
- изучить объект и предмет, цели и задачи курса «Моделирование
социально-экономического развития региона»;
- изучать основы институциального подхода в управлении регио-
нами;
- усвоить теории региональной экономики;
- иметь информацию о зарубежном опыте регионального управле-
ния;
- определить способы адекватной оценки социально-экономи-
ческого состояния регионов;
- выявить причины отставания в развитии регионов;
- провести аудит программ СЭР территорий, в целях выявления
наиболее эффективных механизмов по их реализации;
- изучить рекомендаций по выравниванию уровней развития регио-
нов.