Rambler's Top100





8
ся время для повторения пройденного материала и задаются контроль-
ные вопросы для оценки подготовки студентов к занятию.
Таблица 3
Общая трудоемкость учебной дисциплины
Сокращенное
название ООП
Форма
обучения
Индекс
Трудоемкость
Аттестация
(З.Е.)
Часов
(всего/ауд.)
Б-ПС
ОФО
Б.2
3
108/34
А1, А2, Э
Б.2
3
108/34
А1, А2, Э
ВФО
Б.2
3
108/22
Э
Б.2
3
108/22
Э
ЗФО
Б.2
3
108/18
КО, Э
Б.2
3
108/18
КО, Э
В результате изучения курса студенты должны
Знать: механизмы функционирования нервной системы, рефлек-
торную основу поведенческих и психических процессов; основы дея-
тельности компонентов нервной ткани, механизмы связи и взаимодей-
ствия различных отделов центральной нервной системы; молекулярные
механизмы функций нервных клеток и генов в процессах научения и
памяти; участие нейрогенеза во взрослом мозге; механизмы приема и
переработки информации в нервной системе; взаимосвязь функций моз-
га и психической деятельности в организации поведения человека.
Уметь: использовать физиологические закономерности деятельно-
сти автономной и центральной нервной системы при анализе психиче-
ских функций, психических процессов, функциональных состояний,
индивидуальных различий и поведения человека.
Владеть: категориальным аппаратом физиологии центральной
нервной системы, физиологии сенсорных систем и высшей нервной дея-
тельности, навыками использования физиологических знаний в различных
отраслях психологии и пониманием взаимосвязи нервной и эндокринной
регуляции физиологических функций в целостной деятельности нервной
системы и формах поведения, основанных на биологических мотивациях.
Для лучшего усвоения учебного материала и подготовки к практи-
ческим занятиям предполагается активная внеаудиторная самостоятельная
работа студентов с учебной литературой, с нормативными, методическими
и справочными материалами. Особое внимание уделяется подготовке ин-