Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Нейробиология» являются форми-
рование представлений о функциональной организации нервной систе-
мы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и
принципах системной организации функций мозга; об основах физиоло-
гии нервной ткани и центральной нервной системы человека; принци-
пах системной организации функций мозга; физиологических механиз-
мах приема и переработки информации живым организмом; о физиоло-
гии сенсорных систем человека, обеспечивающих адекватное взаимо-
действие организма как целого с окружающей средой.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина направлена на формирование умения оперировать ос-
новными терминами и понятиями антропологии, воспроизводить со-
держание тем курса, апеллируя к необходимым источникам.
Таблица 1
Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы (ООП) ВПО
ООП
Форма
обучения
модуль
Трудоем-
кость
(З.Е.)
Форма
промежу-
точного
контроля
030300.62
Психология
ОФО
ВФО
ЗФО
1
3
Э
2
3
Э
Для успешного усвоения дисциплины необходимы прочные знания
по анатомии человека, общей биологии, химии и физике в пределах
школьной программы. Освоение дисциплины необходимо для изучения
курсов психофизиологии, нейропсихологии, психологии ощущения и
восприятия, внимания, памяти, эмоций, психологии развития.