Rambler's Top100





3
ВВЕДЕНИЕ
Проблема творчества все более уверенно занимает место в числе
ключевых проблем современности. Перемещение значительной части
рутинной работы в область компьютерных средств освобождает время и
интеллектуальную энергию для инновационной деятельности, создания
индивидуального творческого продукта.
Понятие творчества в последнее время нуждается в научной кон-
кретизации из-за злоупотребления им в манипулятивной рекламе. Вме-
сте с тем понятие креативности тесно связано с перспективными и ре-
сурсными возможностями личности.
Теоретические исследования в области психологии творчества
определяют место и роль творческих способностей в структуре индиви-
дуальности. Дисциплина «Психология творчества» включает не только
ключевые понятия данной проблемной области, важным является фор-
мирование у студентов- будущих психологов широкой панорамы со-
временных и зарубежных исследований в области психологии творче-
ства и смежных научных проблем- интеллекта, развития способностей
разных видов и уровней, влияния социальной среды на креативность
личности.
Важными являются взаимосвязи креативности, как общей способ-
ности с психометрическим интеллектом, успешностью и специализаци-
ей обучения, особенностями совместной интеллектуальной деятельно-
сти
Дисциплина Психология творчества предназначена для студентов,
обучающихся по направлению «Психология» уровень подготовки: ба-
калавр.
В рабочей учебной программе изложены цели, задачи, структура
курса, представлены вопросы для обсуждения, контрольные вопросы и
вопросы для проведения итоговой аттестации, предложен список ос-
новной и дополнительной литературы.