Rambler's Top100





9
ное предметно-пространственное окружение, им формируемое. Архети-
пы, определяющиеся мировосприятием эпохи и принятыми ею идеаль-
ными моделями жизнеустройства. Противопоставление и взаимодей-
ствие геометрической правильности, регулярности и живописной упо-
рядоченности форм городской среды.
2.2. Перечень тем практических занятий
Тема 1. Выдача задания на курсовое проектирование
Требования к выполнению курсового проекта: цель и задачи курсо-
вого проектирования, состав проекта, критерии оценки. Перечень тем
практических занятий. Представление перечня возможных тем проекта
преподавателем и их выбор студентами.
Тема 2. Поиск художественного образа
Цель занятий: поиск и определение композиционно-семиотической
идеи проекта.
Содержание занятий:
предложение девиза будущего проекта;
разработка абстрактной графической клаузуры;
поиск возможного объёмно-пространственного строения объ-
екта в макете.
Тема 3. Разработка функциональной схемы зонирования
территории
Цель занятия: предложить функциональную схему рационального
зонирования территории.
Содержание занятия:
определение основных функциональных зон и возможных свя-
зей между ними;
разработка схемы основных транспортных и пешеходных свя-
зей;
компоновка вариантов зонирования и выбор наиболее рацио-
нального из них.
Тема 4. Разработка композиционной схемы организации
проектируемого объекта
Цель занятия: проработать композиционную схему организации
пространства.
Содержание занятия:
уточнение и детализация объёмно-пространственного решения
будущего объекта;