Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины «Психология семьи» является полу-
чение комплексных теоретических знаний и формирование у студентов
необходимых практических навыков и компетенций, необходимых для
психологического сопровождения семьи.
Достижения данной цели обеспечивается путем решения следую-
щих задач:
составить целостное представление о семейно-брачных отноше-
ниях в историческом и современном контекстах;
выявить основные проблемные сферы, связанные с функциони-
рованием современного института семьи;
сформировать навыки самодиагностики и диагностики различных
моделей семьи и семейно-брачных отношений;
выявить и отрефлексировать личную и профессиональную пози-
цию, касающуюся типов семьи, семейных ценностей, современного ин-
ститута семьи.
отработать навыки анализа детско-родительских отношений.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
образовательной программы (ООП)
Изучение курса «Психология семьи» опирается на знание ряда об-
щепрофессиональных и специальных дисциплин психодиагностики,
психологического консультирования, социальной психологии, психоло-
гии личности и др.
В свою очередь, полученные в ходе освоения данного учебного
курса знания и умения можно применить при изучении смежных дис-
циплин, таких как: «Семейное консультирование», «Основы психокор-
рекции и психотерапии» и др.
Таблица 1
Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы (ООП) ВПО
ООП
Форма
бучения
Блок
Формы
контроля
030300.62 Психоло-
гия
ОФО
Б.3/Группа И
З
ВФО
Б.3/Группа И
З
ЗФО
Б.3/Группа И
З