Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями и задачами изучения дисциплины «Математический анализ»
являются развитие логического и алгоритмического мышления, овладение
основными методами исследования и решения математических задач, вы-
работка умения самостоятельно расширять математические знания и про-
водить постановку и математический анализ прикладных задач.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Математический анализ» относится к математическому
и естественнонаучному циклу дисциплин и имеет логическую и содержа-
тельно-методическую взаимосвязь с дисциплинами основной образова-
тельной программы. Для освоения данной дисциплины необходимы знания
и умения, приобретенные в результате изучения предшествующей дисци-
плины «Алгебра и геометрия». Знания, приобретенные при освоении дис-
циплины «Математический анализ» будут использованы при изучении
следующих дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статисти-
ка», «Исследование операций», «Теория принятия решений» и другие.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Таблица 1
Формируемые компетенции
Название
ООП (сокра-
щенное
название
ООП)
Блок
Составляющие
компетенции
1
2
4
5
080500.62
«Бизнес-
информати-
ка»
Б.2
Знания
математический
анализ, дифферен-
циальные и раз-
ностные уравне-
ния