Rambler's Top100





6
- разрабатывать состав и структуру функциональной части ЭС с
использованием современных методологий;
- производить информационное моделирование ЭС на основе су-
ществующих методологий;
- разрабатывать организационную структуру предметной области;
- разработать структуру ЭС и электронную технологию функцио-
нирования подразделений предметной области;
- анализировать существующий рынок аппаратного и программно-
го обеспечения;
- проектировать базовую топологию локальной вычислительной
сети (ЛВС) предметной области с использованием современных техно-
логий;
- проектировать технологию обеспечивающую своевременный
сбор, регистрацию, передачу, обработку, модификацию, хранение, ана-
лиз, защиту и выдачу необходимой информации всем заинтересован-
ным подразделениям;
- производить организацию баз данных, нормативно-справочной и
оперативной информации ЭС;
- анализировать нюансы алгоритмизации предметной области и
организации программного обеспечения системы;
- использовать современные алгоритмические языки программи-
рования, СУБД при разработке ЭС;
- использовать современные обеспечивающие информационные
технологии, такие как электронные таблицы, текстовые процессоры,
графические редакторы и средства анимации, мультимедиа при подго-
товке ВКР;
- разрабатывать и реализовать проект в виде комплекса автомати-
зированных рабочих мест.
1.3. Компетенции обучающегося,
формируемые в результате
дипломного проектирования
Компетенции, сформированные в результате дипломного проекти-
рования:
ОК-3 способен работать в коллективе, нести ответственность за
поддержание партнёрских, доверительных отношений;
ОК-5 способен самостоятельно приобретать и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, стремится к само-
развитию;
ОК-8 способен работать с информацией в глобальных компью-
терных сетях;