Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели освоения учебной дисциплины
Образовательная магистерская программа «Экологическое проек-
тирование и экспертиза» обеспечивает формирование профессиональ-
ных компетенций и навыков будущих магистрантов по од ному из акту-
альнейших направлений науки экологическом территориальном пла-
нировании и в составлении оценки воздействия хозяйственной и иной
деятельности человека на окружающую природную сред у (ОВОС). Для
более полного изучения дисциплина разделена на две части: Модуль 1 и
Модуль 2.
Целью освоения дисциплины «Экологическое проектирование и
экспертиза» является формирование у магистров профессиональной
компетенции в научно-исследовательской деятельности
Задачи дисциплины:
сформировать у магистров фундаментальные знания в области
экологической и физико-географической составляющих проектирования
и проведения экологической экспертизы проектов разных типов в раз-
личных физико-географических условиях;
привить магистрантам умения квалифицированного использова-
ния методов экологического проектирования с соблюдением норматив-
но-законодательной базы в данной области.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
В учебном плане дисциплина «Глобальные процессы и закономер-
ности развития человечества» относится к дисциплинам вариативной
части профессионального цикла ООП 022000.68 «Экология и природо-
пользование. Экология и охрана окружающей среды».
Для успешного освоения дисциплины «Экологическое проектиро-
вание и экспертиза» магистранты должны владеть компетенциями, по-
лученными при изучении дисциплин естественнонаучного цикла бака-
лавриата: химия, экология, экология организмов, биология, техногенные
системы и экологический риск, экологический мониторинг, прикладная
экология.
Знания и владения, полученные при изучении дисциплины «Эколо-
гическое проектирование и экспертиза» позволят магистранту расши-
рить компетенции, полученные при изучении дисциплин бакалавриата,
а также развить научно-методологическую культуру мышления, соот-
ветствующую современной практике решения сложных системных за-
дач в области экологии и природопользования. Таким образом, окон-