Rambler's Top100





8
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программой дисциплины предусмотрено проведение практических
занятий в виде лабораторных работ, выполняемых под контролем пре-
подавателя. Объяснение материала могут сопровождаться показом ви-
зуального ряда при помощи мультимедийного оборудования, а также
показом лучших образцов учебных работ методического фонда кафедры
рисунка и живописи.
Лабораторные работы должны быть максимально приближены к
реальной практике проектирования (практикоориентированный под-
ход). Занятия включают натурные обследования внешней среды города
(зарисовки, фотографии, художественные альбомы, открытки).
Самостоятельная работа студентов заключается в поиске информа-
ции в библиотеке, дома, в интернет-классе, изучении материалов по
академическому рисунку, просмотре репродукций известных мастеров
художников, альбомов по искусству. Также для полноценного освоения
дисциплины «спецрисунок» необходимо посещать Картинную галерею,
художественные выставки, конкурсы, просмотры.
Контроль над ходом выполнения лабораторных работ преподавате-
лем осуществляется в аудиторном режиме.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
студентов по дисциплине
Основные задачи учебно-методического комплекса направлены на
ориентирование учебных действий магистрантов как на аудиторных
занятиях по программе, так и в самостоятельной работе. В курсе данной
дисциплины магистранты подготавливают и выполняют самостоятель-
ные работы по темам:
1. Графическая переработка рисунка интерьера.
2. Творческая работа (портрет, автопортрет).
Задания предполагают сбор материала по данным темам в виде
набросков, зарисовок предметов, людей, интерьеров, предварительную
разработку эскизов, поэтапное консультирование преподавателя.
Курсовая работа по теме «Городской пейзаж» выполняется как ито-
говая в конце семестра, тематика курсовой работы имеет практическое
применение. Для выполнения данной работы необходим предваритель-
ный самостоятельный сбор визуального материала по теме, выполнение