Rambler's Top100





95
«Алёнушка» В. Васнецова, «Торговка яблоками» В. Маковского, «Вдо-
вушка» П. Федотова и т.д.). В этом упражнении предлагается запомнить
положение (мизансцену) изображаемого на открытке персонажа, вос-
произвести это положение на память и, оправдав его вымыслом своего
воображения, создать свои предлагаемые обстоятельства, наметить сю-
жет и начать действовать. Сюжет можно брать не только разработанный
художником, но и создавать свой собственный, принимая во внимание
только положение человеческой фигуры и указанное автором картины
настроение (так, например, в картине В. Маковского «Торговка яблока-
ми» можно взять сюжет: «Вечерний отдых после трудового рабочего
дня» или «Мать, присевшая отдохнуть после того, как навестила в
больнице свою дочь»). Положение, указанное на открытке, и будет пер-
вой мизансценой упражнения.
Огромную роль в процессе формирования индивидуального имид-
жа, а также группового имиджа и имиджа товара играет создание атмо-
сферы, так как это невидимое обычным зрением качество очень важно
для чувственно эмоционального восприятия человеком того или иного
жизненного события и может стать хорошим «помощником» в создании
имиджа (когда человек целенаправленно несёт собой позитивную атмо-
сферу) или его «предателем» (когда человек, не замечая или не контро-
лируя, создаёт вокруг себя недоброжелательную атмосферу). Все уп-
ражнения этого цикла мы заимствуем из тренинга М. Чехова.
Упражнение 1. Необходимо представить пространство вокруг себя,
наполненное атмосферой. Представить атмосферу: уюта, одиночества,
радости. Но при этом не нужно прибегать ни к каким отвлекающим
внимание воображаемым обстоятельствам. Не нужно прибегать к чув-
ствам, существующим вне вас, в вашем окружении.
Упражнение 2. Подбор действий и движений в гармонии с окру-
жающей средой.
Упражнение 3. Произношение слова в гармонии с атмосферой.
Произношение короткой фразы в гармонии с атмосферой, с добавлени-
ем простого движения.
Упражнение 4. Произношение той же короткой фразы, но в другой
атмосфере. Добавление жеста, движения.
В действии с определенной окраской проявляется некоторый ду-
шевный оттенок действия. Окраска действия пробуждает целый ком-
плекс индивидуальных чувств. Для этого мы предлагаем использовать
следующие упражнения:
1. Произвести простое, естественное действие (открыть закрыть
дверь, встать и так далее). Соединить это действие с определённой ок-
раской (спокойствие, уверенность, раздражённость, печаль, хитрость,
нежность и пр.). Повторить действие, пока ваше чувство не отзовётся на
окраску.