Rambler's Top100





94
естественность возникновения центральной мизансцены (то есть той,
которая дана на картине художника), внутренняя логика в дальнейшем
развитии действия и, наконец, выразительность заключительной мизан-
сцены.
4. Упражнение «что здесь произошло» или «что здесь произой-
дёт». Это упражнение, осуществляется только с вещами. Имея в своём
распоряжении ограниченное количество предметов (не больше десяти),
надо обставить сцену таким образом, чтобы человеку стало ясно, во-
первых, что представляет собой данное место действия и, во-вторых,
что здесь только что произошло или, наоборот, будет сейчас происхо-
дить. Сначала исполнитель должен представить данное событие в своём
воображении, а затем уже осуществлять в жизненных обстоятельствах.
Такое ограничение в вещах ставит требование соблюдения лако-
ничности, заставляет напрягать фантазию, чтобы найти самые яркие,
верные, самые выразительные для данной ситуации детали, и таким об-
разом воспитывает очень важную для имиджмейкера способность «чи-
тать» произошедшие в жизни события по предметам, умение самим в
жизненных ситуациях выстроить мизансцену переговоров или презен-
тации таким образом, чтобы она была образной и выразительной.
5. Упражнение «живая картина». В этом упражнении имиджмей-
кер выступает в роли режиссёра и, выбрав исполнителей, ставит за-
стывшую картину на какую-нибудь злободневную, интересную на сего-
дняшний день тему.
Начинать работу над такими упражнениями следует с конкретных,
жизненных ситуаций, отражающих общественный интерес явлений
жизни. Причём это отражение в зависимости от темы должен носить
трагический, драматический или комедийный характер. Могут быть
предложены, например, такие темы: «встреча», «преображение», «со-
перницы», «переговоры», «разлука», «высокая награда». Эти упражне-
ния тренируют одну из важнейших способностей человека образное
решение жизненных событий. Разновидностью упражнений данного
цикла является постановка «живых картин» на тему басен, пословиц и
поговорок.
Упражнения «индивидуальная мизансцена». 1) Посредине комнаты
ставится стул и предлагается имиджируемому проделать с этим предме-
том столько композиций, сколько подсказывает его воображение, оп-
равдывая их интересным вымыслом, предлагаемыми обстоятельствами
и самим чувством, возбуждённым эмоциональной памятью. 2) Так же,
как и в 1-м упражнении, проделать все возможные мизансцены у окна,
стены, пианино, двери, на полу. Все положения оправдывать и продол-
жать действовать, не забывая о внутренних монологах. 3) Построение
мизансцены по репродукции картины с изображением одного человека
Голубятник», «Рыболов» В. Перова, «Лунная ночь» И. Крамского,