Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью дисциплины «Оценка стоимости предприятий» является изу-
чение теоретических основ, опыта практической работы, подходов и
методов оценки стоимости предприятий в России и за рубежом.
В ходе достижения поставленной цели решаются задачи:
изучить принципы оценки стоимости предприятий;
раскрыть сущность основных подходов и методов оценки;
определить особенности оценки различных видов стоимости.
1.2. Компетенции,
приобретаемые при изучении дисциплины
Дисциплина направлена на формирование общепрофессиональных
качеств: умение анализировать сложные финансовые ситуации и при-
нимать решения на основе своих компетенций.
В процессе изучения дисциплины формируются навыки, позволяю-
щие производить сложные финансовые вычисления. Знания, получен-
ные в процессе изучения дисциплины, имеют практическое применение
в области оценки стоимости предприятий различных организационно-
правовых форм.
Теоретические знания, полученные в процессе изучения дисципли-
ны, направлены на выработку всестороннего взгляда на стоимость биз-
неса, как основной показатель эффективности деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть сле-
дующими компетенциями:
ориентироваться в нормативно-правовых вопросах регулирова-
ния оценочной деятельности в РФ и за рубежом;
знать основные концепции оценки стоимости предприятий;
знать общие требования к профессиональной подготовке оцен-
щика;
владеть профессиональным языком;
уметь применить методы оценки в практической деятельности.
1.3. Основные виды занятий и особенности
их проведения при изучении дисциплины
Дисциплина «Оценка стоимости предприятий» общим объемом
68 часов изучается в течение 8 семестра, из них 32 часа лекционных,
16 часов на практическую работу 20 часов самостоятельная работа.
Студенты направления подготовки 080100.62 «Экономика» изучают дис-
циплину в 3 семестре.
Для заочной и вечерней формы обучения выделяется 16 часа ауди-
торных занятий и 46 часа на самостоятельную работу студентов.