Rambler's Top100





6
формам поведения было возможно, хотя непосредственно предшество-
вавшее операции обучение практически было забыто животным.
Еще более существенна для организации памяти роль коры голов-
ного мозга. Медиальная часть височной коры связана с запоминанием
текущих событий и наравне с гиппокампом обеспечивает сохранение у
человека следов недавних событий. Люди с поврежденной височной
долей (медиальная височная кора и гиппокамп) живут только в настоя-
щем времени, у них нет недавнего прошлого. Существует в памяти
только та часть жизни, которая прошла до операции или травмы. Все,
что произошло в момент или после травмы человек не помнит.
О роли различных областей коры мозга в процессах памяти кос-
венно свидетельствует то, что у животных, выращенных в условиях
воздействия на них множества сенсорных раздражителей разной мо-
дальности и обучения (например в лабиринте), слои коры толще, струк-
тура нейронов сложнее, чем у животных, выращенных в «обедненных»
условиях. Найти определенное место или несколько мест в коре боль-
ших полушарий, где хранится та или иная информация или осуществля-
ется только определенная функция памяти, пока не удалось. Делают
заключение, что память широко распределена в различных областях
мозга. И все-таки «преимущественные» функции структур мозга в орга-
низациях памяти существуют, как это видно было для гиппокампа и
височной коры мозга. Некоторая избирательность в отношении функ-
ций памяти характеризует таламические ядра и лобную кору.
У человека с повреждением дорсомедиального ядра таламуса в ре-
зультате травмы память на события, предшествовавшие травме, полно-
стью сохранялась, но возможность усвоения нового словесного мате-
риала практически исчезла, хотя запоминание лиц и определенных мест
в окружающем пространстве частично сохранилось. Скорость забыва-
ния не словесной, а пространственной информации при повреждении
дорсомедиального ядра таламуса была такая же, как у здоровых людей.
Поражения медиального таламуса в сочетании с дегенерацией ней-
ронов лобной коры и мозжечка у человека приводят к неспособности
решения задач в связи с невозможностью переучивания. Различные
психологические приемы, используемые для улучшения запоминания у
нормальных людей, не дают никакого результата при описанной выше
патологии.
Разрушение глубинных мозжечковых ядер гибельно для следов па-
мяти об обучении движениям. Изменения памяти, особенно ее эмоцио-
нальных аспектов, связаны с сохранностью миндалевидного комплекса
(миндалины). Интактность лобных долей необходима для выполнения
отсроченных реакций, сохранность височной коры является условием
сохранения памяти как на относительно недавние, так и на отдаленные
по времени события.