Rambler's Top100





13
В момент задержки испытуемые обеих групп должны были решать
арифметическую задачу. Значимых различий между двумя группами
испытуемых при немедленном воспроизведении обнаружено не было, в
то время как при отсроченном воспроизведении у больных амнезией объ-
ем запоминания был намного ниже. Этот эксперимент подтверждает, что
механизмы кратковременной и долговременной памяти у человека раз-
личны.
Во всех вышеперечисленных видах памяти имеет место фиксация
информации, включающая в себя, по крайней мере, три этапа:
формирование энграммы, т.е. следа, оставляемого в мозгу тем
или иным событием;
сортировка и выделение новой информации;
долговременное хранение значимой информации.
1.4. Механизмы запечатления
Сложной проблемой является механизм образования следов памя-
ти, выделение структурных образований, участвующих в хранении и
воспроизведении имеющихся следов, а также тех структур, которые
регулируют эти процессы.
Опыты К. Лешли. Пионер в области исследования памяти Карл
Лешли пытался с помощью хирургического вмешательства в мозг дать
ответ о пространственном расположении памяти, по аналогии с рече-
выми, моторными или сенсорными зонами. Лешли обучал разных жи-
вотных решать определенную задачу. Потом он удалял у этого живот-
ного один за другим различные участки коры в поисках места распо-
ложения следов памяти энграмм. Однако, независимо от того, какое
количество корковой ткани было удалено, найти то специфическое ме-
сто, где хранятся следы памяти (энграммы) Лешли не удалось. Свою
классическую статью он закончил выводом о том, что память одновре-
менно находится в мозгу везде и нигде.
Впоследствии этим фактам было найдено объяснение. Оказалось,
что в процессах памяти участвуют не только кора, но и многие подкор-
ковые образования и, кроме того, следы памяти широко представлены в
коре и при этом многократно дублируются.
Этапы формирования энграмм. По современным представлениям,
фиксация следа в памяти осуществляется в три этапа.
Вначале в иконической памяти на основе деятельности анализато-
ров возникает сенсорный след (зрительный, слуховой, тактильный
и т.п.). Эти следы составляют содержание сенсорной памяти.