Rambler's Top100





5
ного информативного материала, включающий, а при необходимости и
сочетающий такие сложные формы, как описание, повествование, рас-
суждение с достаточно эксплицированными позициями аргументации,
убеждения и оценки;
осуществлять дистантное письменное общение, вести записи на
основе увиденного и прочитанного с элементами количественной и ка-
чественной характеристики, оценки, с использованием типизированных
композиционных компонентов (введение, развертывание темы, заклю-
чение).
При этом письменные тексты должны быть оформлены с соблюде-
нием основных лексико-грамматических и стилистических норм совре-
менного русского языка.
Объем языковой компетенции определяется тематико-ситуацион-
ным и интенциональным содержанием Государственных образователь-
ных стандартов по русскому языку как иностранному (второй сертифи-
кационный уровень, третий сертификационный уровень). Учащийся дол-
жен правильно понимать и употреблять языковые средства как в рамках
отдельного предложения, так и при осуществлении коммуникативной
речевой деятельности (в том числе с учетом ее ситуативно-стилисти-
ческого характера).
Лексический минимум составляет 12000 единиц, что обеспечивает
общение в рамках тематического и интенционального минимумов Госу-
дарственных образовательных стандартов по русскому языку как ино-
странному (второй и третий сертификационные уровни). При этом к
активной части словаря относится 7000 единиц.
1.3. Основные виды занятий и особенности
их проведения
С пятого по восьмой семестр обучения по дисциплине «Практиче-
ский курс русского языка» общее количество часов распределяются сле-
дующим образом:
Этап обучения
Общее количество
Аудиторные часы
5 семестр
168
102
6 семестр
204
68
7 семестр
272
68
8 семестр
102
34
Всего:
746
272
Программой учебного курса предусмотрено проведение лаборатор-
ных занятий по аспектам «Грамматика. Лексика», «Письмо», выполне-