Rambler's Top100





6
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Курс завершается экзаменом, к которому необходимо получить до-
пуск, складывающийся из баллов, набранных студентом в течение семе-
стра (двух аттестаций) и баллов, набранных в процессе компьютерного
тестирования. Экзамен проходит в форме тестирования.
Текущий контроль осуществляется в форме проверочных работ по
изученному теоретическому материалу и оценке активности работы сту-
дента на практических занятиях.
Баллы промежуточных аттестаций складываются из баллов за про-
верочную работу, баллов за устные ответы и письменные задания и пре-
миальных баллов за активную работу на лекционных и семинарских за-
нятиях.
Для получения допуска к экзамену студент очной формы обучения
должен:
посещать все занятия;
проявлять активность на занятиях;
иметь положительные оценки за текущие проверочные работы;
полно и свободно владеть пройденным материалом;
уметь четко и ясно излагать ответы по вопросам семинара;
Процентный вклад в итоговый результат трех вышеназванных со-
ставляющих:
посещаемость и работа в аудитории 10 баллов (за две аттеста-
ции);
успеваемость по итогам промежуточных аттестаций 70 баллов;
зачет 20 баллов.
Студент не допускается к экзамену:
- если в течение семестра не посещал практических занятий без
уважительной причины;
- если не сданы промежуточные проверочные работы и письменные
задания или общая сумма баллов по результатам промежуточных атте-
стаций менее 41 балла.
На заочной и вечерней форме обучения текущий контроль прово-
диться в форме защиты контрольной работы по любой из тем п. 3.1 (по
выбору студента).
За ответы на семинарских занятиях назначаются следующие баллы:
10 устный ответ по письменному заданию ссе) и ответы на до-
полнительные вопросы по тому же материалу, либо за выполнение и
защиту реферата;
9 устный ответ по письменному заданию (эссе), без ответов на
дополнительные вопросы по тому же материалу;
8 ответ с использованием опорного конспекта и ответы на допол-
нительные вопросы по тому же материалу;
7 ответ с использованием опорного конспекта без ответов на до-
полнительные вопросы по тому же материалу;