Rambler's Top100





5
мотивации и психической регуляции поведения и деятельности, о роли
сознания и самосознания в поведении и формировании личности, о воз-
растных особенностях развитии психики и о природе возникновения
социальных общностей и групп; знать основные категории и понятия
педагогической науки, ориентироваться в современных проблемах педа-
гогической науки, роль и значение национальных и культурно-истори-
ческих факторов в образовании и воспитании, динамику протекания ос-
новных воспитательных процессов в коллективе, основные закономерно-
сти, принципы, формы, средства и методы педагогической деятельности,
объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образо-
вательных процессах и социуме; уметь применять формы и методы пси-
холого-педагогического воздействия для повышения эффективности
профессионального взаимодействия и совместной деятельности с уче-
том педагогических принципов проводить различные акции, владеть
навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций и решения педаго-
гических задач, давать психологическую характеристику личности и
группы, применять полученные знания для проведения психологиче-
ских и социологических исследований в коллективах и использовать их
для анализа результатов своей практической деятельности.
1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Курс «Педагогика» общим объемом 135 часов изучается в течение
одного семестра на втором курсе студентами, обучающимися на специ-
альности 020400 «Психология» и в течение двух семестров
специальности 040101 «Социальная работа». У студентов, изучающих
педагогику как дисциплину по выбору сроки и объем изучения курса
варьируются в зависимости от учебных планов.
В ходе изучения данного курса студент слушает лекции по теоре-
тической части курса, посещает практические занятия, на которых об-
суждаются письменные работы студентов и проводятся учебные дис-
куссии по темам курса. Кроме данных текстов используются учебники и
учебные пособия, содержащие тесты и педагогические задачи. Для изу-
чения современной ситуации используются периодические издания,
видеофильмы и медиаматериалы соответствующего содержания.
Особое место в овладении данным курсом отводится самостоя-
тельной работе студентов, которая заключается в чтении и конспекти-
ровании учебной и специальной литературы по педагогике, сравнитель-
ном анализе разных методов исследования педагогических проблем, а
также посещении и участии в работе конференций и круглых столов,
рассматривающих мировоззренческие, воспитательные и образователь-
ные проблемы в современном мире.
Студентам заочной и вечерней форм обучения необходимо выпол-
нить контрольную работу по предложенным в п. 3.1 темам.