Rambler's Top100





3
3
ВВЕДЕНИЕ
Интерес к Востоку огромен и, видимо, будет возрастать. Интерес
этот всесторонен и всеобъемлющ: история и культура, общество и госу-
дарство, человек и религия (боги и люди), наконец, древние первоосно-
вы великих цивилизаций Востока всѐ это ныне в центре внимания как
самих жителей стран Востока, стремящихся к самопознанию и само-
идентификации, к открытию фундаментальных основ собственного бы-
тия, так и тем более представителей иной, западной, европейской тра-
диции, чьи генеральные параметры столь отличны от восточных. Кроме
того, многое в современном мире вплотную связано с Востоком дос-
таточно вспомнить о феномене развивающихся стран с их острейшими
экономическими, демографическими, территориальными и социокуль-
турными проблемами, пути, решения которых пока далеко ещѐ не най-
дены. Поэтому изучение культуры стран Востока требует рассмотрения
различных аспектов деятельности народов данного региона, а также
особенностей их развития. Немаловажное значение в складывании спе-
цифики Востока играет географическая среда, которая повлияла на сфе-
ры жизни общества и государства.
«Историческая география Востока» изучается студентами специ-
альности «Культурология». Необходимость введения в учебные про-
граммы специальности «Культурология» курса «Историческая геогра-
фия Востока» определяется важностью изучения геоисторической ди-
намики обществ Востока, влияния среды на все сферы деятельности
восточного общества. Именно данная дисциплина, сочетая в себе эле-
менты географии, истории, социологии и естественных наук, позволяет
получить целостное представление о странах Востока, их народах, уви-
деть наиболее сущностные и индивидуальные их черты. А традицион-
ный Восток в определѐнном смысле, ключ к пониманию проблем все-
го неевропейского мира.
В общей сложности, указанные выше обстоятельства предопреде-
ляют не только актуальность, но и теоретическую, и практическую це-
лесообразность учебной дисциплины «Историческая география Восто-
ка». Изучение ее тесно связано с такими дисциплинами как «культурная
(социальная) антропология», «Отечественная история», «история куль-
туры стран и регионов», «история культуры повседневности зарубеж-
ных стран» и т.д.
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения
дисциплины, необходимы для понимания геоисторических процессов,
происходящих в государствах Востока. Они расширяют географические
и страноведческие познания, научат сравнивать страны Востока по их
государственному устройству, природе, населению, хозяйству, истори-
ческим и культурным процессам.