Rambler's Top100





9
обратной связи. Особенности использования обратной связи в процессе
оказания спортивно-оздоровительных услуг. Способность восприни-
мать обратную связь у разных людей. Порог восприятия обратной связи.
Способы получения обратной связи. Предоставление эффективной об-
ратной связи в процессе оказания спортивно-оздоровительных услуг.
Тема 10. Индивидуально-психологические факторы успешности
тренерской деятельности
Готовность к деятельности тренера: состояние психологической го-
товности, как устойчивая характеристика личности или подготовлен-
ность к тренерской деятельности, уровни адаптации к данному виду
деятельности, необходимые психологические знания для работы трене-
ра в психологической подготовке юного спортсмена (общая и специаль-
ная психологическая подготовка).
Психология личности тренера. Познание тренером особенностей
своего типа высшей нервной деятельности и своего типа темперамента,
сила нервных процессов, значимость нервных процессов в профессио-
нальной деятельности тренера.
Тема 11. Возможные трудности в работе тренера.
Психологические особенности разрешения ситуаций
Тренер-психолог. Психолого-педагогические знания определяющие
сущность профессиональной подготовки тренера. Необходимость обла-
дания искусством проникновения во внутренний мир занимающихся,
знание психологии личности. Анализ ситуации и принятие тренером
решений. Успешность принятий педагогических решений. Выбор педа-
гогического воздействия. Субъективные причины возникновения кон-
фликтных ситуаций. Типы поведения тренера в разных конфликтных
ситуациях.
Тема 12. Оценка эффективности работы тренера
Принципы и методы обучения. Формы построения занятий спор-
тивно-оздоровительной тренировки. Планирование и учет при проведе-
нии спортивной и оздоровительной тренировки. Структура спортивной
и оздоровительной тренировки. Процесс формирования плана будущих
действий, оценка их результатов и последствий. Причины неблагопри-
ятного исхода и отклонений в ожидаемых результатах. Основные мето-
ды оценки эффективности работы тренера.
Тема 13. Научно-методическая работа тренера.
Современные информационные технологии в работе тренера
Сущность научной организации труда тренера. Научные методы
сбора, переработки и хранения информации, научные методы изучения