Rambler's Top100





6
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Введение в предмет «Основы тренерского мастерства»
Определение понятия «тренерское мастерство». Основные элемен-
ты мастерства педагога-тренера. Критерии и уровни мастерства педаго-
га-тренера. Педагогические способности совокупность психических
свойств личности, являющихся предпосылками успешной деятельности
педагога-тренера. Авторитет тренера. Тренерская культура, образование
и воспитание. Тренерский идеал и индивидуальность наставника. Педа-
гогическое творчество тренера умение вырабатывать новые способы
воздействия на занимающихся, находить новые варианты решения пе-
дагогических задач в процессе тренировки, изучение психологии, соб-
ственной деятельности, умение предвидеть трудности. Характеристика
личных качеств тренера. Личная творческая концепция тренера. Модели
тренерского творчества. Педагогическая импровизация это творчество
тренера непосредственно во время общения, в момент осуществления
педагогического замысла.
Тема 2. Особенности профессиональной деятельности тренеров
в современных условиях
Культура и характер спорта. Сферы профессиональной деятельно-
сти тренера: спортивные клубы, спортивные организации, спортивно-
оздоровительные центры, фитнес-центры, реабилитационные центры.
Особенности работы тренера в фитнес-клубе.
Тема 3. Требования, предъявляемые к личности
и деятельности современного тренера
Особенности профессиональной деятельности в зависимости от
места работы. Мотивы профессиональной деятельности. Психологиче-
ские механизмы выбора вида деятельности и еѐ эффективность.
Требования к деятельности тренера: цели тренерской деятельности,
задачи (организационные, педагогические, сервисные, хозяйственно-
организационные, производственные, административные и т.д.), функ-
ции тренера, структура деятельности тренера (проектировочный компо-
нент, конструктивный, организаторский, коммуникативный, гностиче-
ский).
Личностные качества и авторитет тренера, ролевые позиции трене-
ра: особенности поведения, особенности проявления ролевых позиций
тренера (тренер-теоретик и практик, тренер-психолог, тренер-органи-
затор, тренер-новатор и др.). Фитнес-этикет. Формирование лояльности
клиента индивидуальный подход.