Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение студентами ком-
плексного представления о работе тренера как специалиста по спортив-
но-оздоровительному сервису.
Задачами курса являются:
изучение и закрепление профессиональных компетенций тренера;
получение практических навыков общения;
приобретение навыков по организации и оказанию спортивно-
оздоровительных услуг;
овладение знаниями и умениями давать и получать обратную
связь;
приобретение знаний в области профессиональных компетенций
с учетом требований к личности тренера.
1.2. Связь с другими дисциплинами
Изучение дисциплины «Основы тренерского мастерства» базирует-
ся на знаниях, приобретенных студентами при изучении таких дисцип-
лин, как «Анатомия», «Физиология», «Культура здоровья», «Спортив-
ная медицина», «Методы научных исследований» и др.
1.3. Совокупность компетенций,
приобретаемых при изучении курса
В процессе изучения курса студент должен приобрести компетен-
ции:
профессиональные компетенции тренера: авторитет наставника,
тренерское мастерство, культура общения, личная творческая концеп-
ция, модели творчества;
овладеть навыками коммуникативной компетенции: эффектив-
ного общения в процессе оказания спортивно- оздоровительных услуг;
овладеть методами убеждения и мотивации занимающихся;
уметь оценивать, определять факторы, влияющие на достижение
физической подготовленности и здоровья;
уметь выделять социально-психологические особенности зани-
мающихся;
уметь находить средства, методы и условия спортивной и оздо-
ровительной тренировки и их применения.
Студент должен освоить практические навыки и умения:
научиться планировать и программировать спортивную и оздо-
ровительную тренировку, составлять индивидуальные планы занятий