Rambler's Top100





10
тренировки учащихся, научные методы организации педагогического
труда. Системный подход к правильности организации труда тренера:
правильное формулирование целей и задач, выбор оптимальных средств
и методов педагогического труда: определение характера нагрузок, ана-
лиз тренировки, регулирование внимания и др. Самообразование, само-
воспитание.
Анализ современного состояния использование информационных
технологий. Место и направления их использования Интернет-техно-
логии в работе тренера. Специализированные спортивные порталы и
сайты. Сайты туроператоров и турагентств, их классификация. Пути
совершенствования использования Интернет-технологий в индустрии
спорта. Использование инновационных технологий. Игра «Фит-Вир-
туальный тренер» и др.
2.2. Перечень тем практических
и семинарских занятий
Тема 1. Профессиональный дневник тренера
Структура и содержание дневника. Умение вести записи по раз-
личным разделам. Значение дневника для решения практических задач
тренера.
Тема 2. Культура и особенности общения тренера
Понятие общения, его функции, структура. Умение быстро и пра-
вильно ориентироваться в условиях общения. Особенности устной речи:
ситуативность, обратная связь, стереотипы в высказываниях, эмоцио-
нальность. Психологическая структура словесного действия: цель (для
чего говорю), содержание (что хочу сказать), форма (как говорю).
Тема 3. Педагогический такт тренера.
Внимание и наблюдательность тренера
Упражнения на развитие произвольного внимания, умение сосре-
доточиться. Распределение внимания тренера на тренировочном заня-
тии: умение понимать мимику, жесты, тон в разговоре.
Тема 4. Общение тренера с группой
(наблюдение и анализ)
Посещение тренировки опытного тренера. Анализ стиля его обще-
ния, средств стимуляции активного взаимодействия тренера и спорт-
сменов (мимика, жесты тренера, оценки спортсменов и т.д.). Письмен-
ный анализ этого тренировочного занятия по специальной форме.