Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебной дисциплины
Целью настоящей дисциплины является подготовка будущих
тренеров и специалистов по физ. воспитанию к практической деятель-
ности на основе знаний физиологии. Данная дисциплина преследует
цель изучение основных функций органов, систем и целостного орга-
низма с механизмами их регуляции в покое и при мышечной деятельно-
сти разного характера и интенсивности (мощности) у людей разного
возраста и пола.
Задачами изучения дисциплины являются ознакомление с основ-
ными физиологическими методами исследований человека и их интер-
претацией при мышечной деятельности; формирование умений и навы-
ков, в проведении простейших физиологических исследований и ис-
пользование их результатов в своей работе.
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых
при изучении дисциплины
В процессе изучения дисциплины формируются навыки состояния
органов и систем, умение давать оценку положений и движений тела
спортсмена, с учетом работы исполнительных органов и систем с их
функциональными возможностями. Практические, теоретические зна-
ния, полученные при изучении дисциплины «Физиологии», помогут
сформировать профессиональный взгляд на деятельность тренера и
специалиста по здоровому образу жизни.
1.3. Основные виды занятий
и особенности их проведения
Программа дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение
практических занятий, выполнение курсовых работ. В ходе изучения
данной дисциплины, студент слушает лекции 32 часа, посещает прак-
тические занятия, занимается индивидуально. Освоение дисциплины
предполагает помимо посещения лекций и практических занятий, вы-
полнение контрольных занятий. Особое место в овладении данной дис-
циплиной отводится самостоятельной работе 22 часа.