Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебного курса
Основная цель курса «Методология и методика социального иссле-
дования»: овладеть основами научно-исследовательской и исследова-
тельско-аналитическую деятельность (анализ и прогнозирование, разра-
ботку социальных проектов, технологий) по социально-политическим
проблемам, с целью разработки социальных проектов и программ.
Задачи курса предполагают изучение:
1. особенностей научного исследования в социальной сфере в раз-
личных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения;
2. основных методов планирования и организации исследований в
социальной сфере;
3. роли эксперимента, подведения итогов, апробации, экспертизы и
внедрения результатов исследования в социальной сфере;
4. основных требований к оформлению итогов исследования, мето-
дики подготовки выпускной (квалификационной) работы.
1.2. Связь с другими дисциплинами
«Методология и методика социального исследования» является ин-
тегративной, междисциплинарной дисциплиной, в которой содержатся
основы знаний целого ряда дисциплин. Она тесно связана и находится
под влиянием естественных наук: математики, демографической, эко-
номической и социальной статистики, информатики, которые помогают
ей в исследовании всех сфер жизни общества и которые помогают объ-
яснять и прогнозировать события и процессы социальной среды. Пло-
дотворна связь дисциплины «Методология и методика социального ис-
следования» с социальными науками: с социологией, экономикой, соци-
альной психологией, политологии, культурологией, социальной антро-
пологи и другими дисциплинами, чей методологический аппарат ус-
пешно заимствуется при изучении социальной сферы.
1.3. Компетенции,
которыми должен обладать студент
в результате изучения данного курса
При определении компетенций, которыми должен обладать студент
в результате изучения курса «Методология и методика социального ис-
следования» за основу были взяты требования к специалисту политоло-