Rambler's Top100





7
ального менеджмента, наличие организационных структур
управления и подготовленных кадров.
Как учебный курс дисциплина «Управление социальным раз-
витием организации» введена в учебный план специальности
«Управление персоналом» в соответствии с государственным об-
разовательным стандартом и является обязательным при подго-
товке студентов-бакалавров по направлению «Менеджмент». Це-
лью ее изучения является подготовка обучающихся к особому
виду профессиональной деятельности менеджера по управлению
персоналом управлению развитием социальной среды органи-
зации и формированием системы социальных отношений.
В основе социальной зрелости субъектов управления, к ко-
торым относятся руководители и менеджеры разного уровня
управления, лежит их социальная ориентированность. Именно ее
развитие выступает основой управленческой компетентности в
социальной сфере.
Компетентность как своего рода сплав профессиональных
знаний, умений, навыков, мотиваций и других личностных состав-
ляющих представляет собой разносторонние способности человека,
пронизанные оригинальной комбинацией практического опыта. В
настоящее время в подготовке специалистов и бакалавров в сфере
управления вместо приобретения определенной квалификации все
больший приоритет при компетентностном подходе получает фор-
мирование системно организованных и интегрированных интеллек-
туальных, коммуникативных и нравственных качеств, позволяющих
успешно управлять деятельностью и решать проблемы в широком
социальном, экономическом, культурном контекстах.
Профессиональные и ключевые компетенции, позволяющие
включаться в решение задач проблемного свойства, формируют-
ся в случае, когда в учебном процессе воссоздаются и анализи-
руются проблемно-практические ситуации особенности прак-
тикоориентированного бакалавриата), отличающиеся необходи-
мостью глубокого понимания развития социальных процессов, и
когда студент стремится к самостоятельному обучению.
Настоящее учебное пособие разработано для самостоятель-
ной работы студентов при изучении данного учебного курса. Его
создание обусловлено следующими соображениями:
необходимостью методического обеспечения преподавания
курса;