Rambler's Top100





4
мую эрудицию и научиться правильно решать проблемы природной,
социальной и экономической среды.
Учебно-методическая работа, помимо тематического плана и спи-
ска необходимой литературы, дополнена перечнем тем практических,
семинарских занятий и вопросами для самопроверки. Программа со-
ставлена в соответствии с требованиями Государственного образова-
тельного стандарта высшего профессионального образования.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи курса
Целью настоящего курса является формирование у студентов
представления о социальной и экономической географии как о науке,
изучающей сложные механизмы пространственной организации при-
роды и человеческой деятельности. Как о науке, находящейся в двух
сферах научных связей природных и общественных. Основной зада-
чей курса является объединение естественных и социально экономи-
ческих знаний.
1.2. Требования к знаниям и умениям,
приобретаемым при изучении курса
Основные требования к знаниям и умениям студентов: знать ос-
новную терминологию по всем вопросам касающихся предмету «Со-
циальная и экономическая география». Уметь грамотно объяснить
процессы взаимосвязей, происходящих в природе и обществе, уметь
грамотно объяснить взаимосвязи между ними. Применять полученные
знания в природопользовании, в решении экологических проблем и
стремлении к устойчивому развитию природы и общества.
Студент должен уметь пользоваться научной библиотекой. Пра-
вильно использовать полученную информацию в качестве дополнения
к лекционному материалу и подготовке к семинарским занятиям. Это
позволит расширить объем знаний, с помощью которых студент по-
вышает свой профессиональный уровень. Студент должен развивать
навыки аналитического мышления. Уметь вести диалог в процессе
публичного выступления с научным докладом и отстаивать свою
точку зрения в дискуссии.