Rambler's Top100





6
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
ПРЕДКВАЛИФИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Особенность предквалификационной практики заключается в
том, что она является заключительным видом практики, базируется на
всем изученном материале специальности. В процессе прохождения
практики студент закрепляет свои профессиональные навыки и умения
самостоятельно и квалифицированно работать по избранной специаль-
ности, собирает и проводит первичную обработку материала для ди-
пломной работы (проекта) согласно выданному техническому заданию
и заявленной теме.
4.2.Предквалификационная практика включает в себя ряд этапов:
отбор проб, сбор данных для написания отчѐта по практике, кото-
рый ложится в основу дипломной работы (проекта)
обработка полевых, фондовых узейных), статистических мате-
риалов, проведение различного рода анализов собранного в полевых
условиях материала, подбор литературы по теме проекта.
анализ полученных результатов, составление на его основе таб-
лиц, построение графиков, подборка иллюстрационного материала
оформление иллюстраций, приложений, рецензирование текста,
его распечатка
оформление и защита отчета по предквалификационной практике
4.3. В ходе практики студент должен:
ознакомиться с экологической деятельностью администрации,
фонда, предприятия, хозяйства заявленной и реально выполненной
или выполняемой экологической программой
дать оценку этой деятельности в сфере региональных и субрегио-
нальных экологических программ.
выбрать реальные перспективные направления экологической
деятельности применительно к задачам структуры, в которой студент
проходит практику.
дать экологическую оценку территории, административной едини-
цы, хозяйства с подразделением на зоны защиты ценных «каркасных»
экосистем, зоны необходимого восстановления, пункты, технологические
звенья экологического неблагополучия, кризиса, наконец, бедствия.
предложить меры преодоления экологического бедствия и кризиса.
сформировать программу восстановления или расширения наи-
более ценных самых продуктивных, самых сложных или декоративных
экосистем растительных формаций и моделировать их реальную реин-
тродукцию в виде конкретного проекта
–сформировать предложения по экологизации производства в кон-
кретном технологическом звене