Rambler's Top100





5
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины «Экономико-экологическое модели-
рование» является обучение принципам динамического математическо-
го моделирования экономико-экологических процессов
Задачи дисциплины сводятся к изучению методов, используемых
при динамическом моделировании экономико-экологических процес-
сов, ознакомление с наиболее важными типами моделей динамики эко-
номических и экологических систем, моделями теории эволюции и гло-
бальной динамики.
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых
при изучении дисциплины
В результате изучения дисциплины «Экономико-экологическое
моделирование» студент должен знать основные типы моделей эконо-
мико-экологических систем, обладать навыками исследования этих мо-
делей и устойчивости их стационарных состояний, уметь решать задачи
оптимального управления промыслом.
1.3. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Дисциплина «Экономико-экологическое моделирование» для спе-
циальности 080116.65 «Математические методы в экономике» изучается
общим объемом 66 часов в течение девятого семестра.
1.3.1. Лекционные занятия
Построены как типичные лекционные занятия, возможно использо-
вание презентаций, подготовленных в среде Power Point. Недельная ау-
диторная нагрузка составляет 2 часа.
1.3.2. Практические занятия
Занятия по практике построены как типичные практические заня-
тия по математическим дисциплинам, возможно проведение части прак-
тических занятий в компьютерном классе. Недельная аудиторная на-
грузка составляет 1 час.
1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине
В рамках изучения дисциплины «Экономико-экологическое моде-
лирование» проводятся следующие виды контроля знаний студентов по
дисциплине: домашние задания; контрольные работы; текущие
аттестации (с учѐтом результатов выполнения всех предыдущих эта-
пов); промежуточная аттестация зачѐт.