Rambler's Top100





4
консультирования (навыки активного слушания, умение работать с
«проблемой» клиента, в контексте выделенного запроса).
Основные задачи курса: обогащение понятийного аппарата уча-
щихся; расширение и углубление знаний в сфере методологии соци-
альной работы; оснащение методами и методиками психологической
работы с «особыми» группами клиентов людьми, имеющими физи-
ческую недостаточность и др.); формирование представлений о воз-
можностях и границах психодиагностических приемов в социально-
психологической консультативной практике.
При изучении курса рассматривается исторический аспект тера-
певтической психологии, виды психологического консультирования.
Особое внимание уделяется сопоставлению таких областей как психо-
коррекция, психиатрия, психотерапия, психологическое консультиро-
вание главным образом с целью осознания студентами границ собст-
венных профессиональных возможностей и профессиональной компе-
тенции.
В структуре изучаемой дисциплины выделяются основные темы:
«Социальная работа и психология»; «Место социально-психоло-
гического консультирования в сфере терапевтической психологии»;
«Техники и приемы консультирования»; «Этапы социально-психоло-
гического консультирования» и др.
Курс «Основы социально-психологического консультирования»
важен для студентов социальных работников, поскольку имеет при-
кладной характер и способствует формированию навыков эффективно-
го общения с клиентом посредством психологических методов.
1.2. Связь с другими дисциплинами
Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как:
«Общая психология»; «Психологическое консультирование»;
«Социальная психология»; «Психология общения», а также «Психоди-
агностика».
Настоящий курс ориентирован на учащихся специальности «Со-
циальная работа», предполагает наличие у слушателей общих психоло-
гических знаний.
1.3. Знания, умения, навыки, которые должен приобрести
студент в результате изучения данного курса
В результате изучения курса студент должен иметь представление:
о консультировании как области терапевтической психологии;