Rambler's Top100





10
иметь представление о проявлениях и причинах феномена «сго-
рания» консультанта.
Тема 9. Подведение итогов
Проводится анализ проделанной в течение семестра работы па-
рах и группе). С предоставлением обратной связи участникам учебных
занятий.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Результатом изучения курса является практическое приложение
полученных знаний студентом в сфере социальной работы. Поэтому
наряду с теоретической подготовкой, учащимся предлагается выпол-
нение индивидуальных заданий, повышающих социально-психологи-
ческую грамотность участников образовательного процесса.
3.1. Обзор рекомендованной литературы
Работая со студентами в рамках прикладных психологических
дисциплин, например, в курсе «Телефонное консультирование» (дис-
циплина «Основы социально-психологического консультирования»
читается впервые), нередко приходится сталкиваться с желанием сту-
дентов «включать спонтанность» при общении с клиентом. Подобное
стремление радует, однако знание четкой схемы консультирования,
этапов диалога, правил и приемов его ведения выступает своеобразной
азбукой будущего специалиста. Поэтому с целью формирования осно-
вы для возможных «живых» консультаций клиентов в дальнейшем,
рекомендуется обращаться к теоретическим источникам. При работе
учащихся с упражнениями и специальными заданиями, особое внима-
ние уделяется способности студента реализовать теоретические зна-
ния, полученные на лекциях (а также усвоенные самостоятельно).
При подготовке к практическим занятиям студент имеет право
пользоваться доступными источниками информации зданные в тече-
ние последних 5 лет).
Для более эффективной проработки и усвоения содержания дис-
циплины учащимся рекомендуется обратить особое внимание на сле-
дующие литературные материалы:
Для подготовки к ТЕМЕ 1 полезной окажется работа: