Rambler's Top100





10
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Перечень и тематика
самостоятельных работ студентов,
методические рекомендации по организации СРС
В рамках общего объема часов, отведенных для изучения дисцип-
лины, предусматривается выполнение следующих видов самостоятель-
ных работ студентов (СРС): контрольные работы (индивидуальные до-
машние задания), самостоятельное изучение теоретического материала
с самоконтролем по приведенным ниже вопросам, изучение теоретиче-
ского материала при подготовке к защите лабораторных работ, итоговое
повторение теоретического материала.
Для студентов очной формы обучения предусматривается выпол-
нение двух контрольных работ (индивидуальных домашних заданий):
1. «Проектирование базы знаний с использованием указанной мо-
дели знаний (фреймовой сетевой или продукционной)». Планируемое
время СРС 5 часов.
2. «Разработка алгоритма экспертной системы». Планируемое вре-
мя СРС 5 часов.
Для самостоятельного изучения дисциплины выносится часть ма-
териала по всем темам дисциплины с самоконтролем по контрольным
вопросам и возможностью консультации у ведущего преподавателя.
Для выполнения лабораторных работ в соответствии с разделом 2.2
настоящей учебной программы студент должен предварительно само-
стоятельно освоить теоретический материал соответствующих тем.
Для защиты работы студент должен знать теоретический материал
и продемонстрировать знание методов измерения характеристик элек-
трических цепей и электронных устройств.
3.3. Обзор рекомендованной литературы
Дисциплина «Представление знаний в информационных системах»
изучается студентами указанных специальностей в течение десятиле-
тий. В центральных издательствах выпущено множество учебников,
учебных пособий и сборников задач с грифами Министерства образова-
ния РФ «Рекомендовано в качестве учебника» и «Допущено в качестве
учебного пособия» по всем темам дисциплины. Это позволило вклю-
чить в список рекомендованной литературы издания последних лет,
отражающие современное состояние в рассматриваемой области.