Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи учебного курса
Цель курса «Анализ спектакля» дать целостное представление о сущ-
ности и эволюции аналитических подходов к драматическому действию.
Задачи курса:
дать фундаментальные знания по теории и истории театра;
сформировать представление о целях, задачах, средствах и прин-
ципах аналитической и интерпретационной деятельности;
научить студентов научно анализировать спектакль;
подготовить к изучению и познанию современных театральных
культурных форм и процессов;
научить ставить и решать проблемы, связанные с анализом и ин-
терпретацией спектакля.
В результате изучения курса студент должен:
иметь системное представление о предмете, понятийном аппара-
те, принципах, познавательных подходах и практиках, которые пред-
ставлены в современном знании о анализе и интерпретации театрально-
го действия;
знать историю формирования театральной теории;
уметь ставить и решать проблемы, связанные с анализом и интер-
претацией спектакля;
использовать полученные знания и навыки в научно-практической
и проектно-инновационной, организационно-управленческой работе.
1.2. Знания, умения и навыки,
которые должны приобрести студенты
в результате изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты обязаны знать основ-
ные теоретические понятия и терминологию предмета «Анализ спектак-
ля». Студенты должны:
уметь выделять структурные компоненты текста пьесы, образный
ряд, идейное содержание;
уметь делать анализ текста пьесы, его интерпретацию;
понимать режиссерский замысел, объяснять средства его вопло-
щения;
уметь выделять приемы создания характера, актерского ансамбля,
понимать атмосферу спектакля, его идейную направленность и художе-
ственую специфику.