Rambler's Top100





4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Для обеспечения эффективного функционирования выпускника в
современных условиях высшая школы должна готовить не просто спе-
циалиста в какой-то узкой сфере производства и управления, а лич-
ность, способную к различным сферам деятельности, осознанно прини-
мающую решения по всему комплексу вопросов производства.
Дисциплина «Основы работоспособности технических систем» пре-
следует цель освоения студентами знаний в области обеспечения рабо-
тоспособности, получение навыков расчета основных характеристик
надежности и освоение методов прогнозирования показателей работо-
способности технических систем.
Основными задачами дисциплины являются изучение простых за-
кономерностей изменения эксплуатационных свойств и причин измене-
ния работоспособности отдельных элементов машин (агрегатов, дета-
лей). Значительное место занимают расчеты и статистическое оценива-
ние различных вероятностных характеристик отказов и их последствий
на основе изучения и обобщения механизмов физических процессов,
происходящих в материалах, элементах конструкций, функциональных
системах.
1.2. Компетенции, которые должен приобрести студент
в результате изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студентом приобретаются сле-
дующие компетенции:
про фе ссио наль ны е
- умение анализировать параметры выходных рабочих процессов и
причины изменения технического состояния и работоспособности ма-
шин;
- способность к анализу характерных видов повреждений деталей
машин;
- классификации отказов и неисправностей;
- понимание и использование закономерностей процессов и видов
изнашивания машин;
- методов сбора, обработки и анализа информации о надежности
машин;
- закономерности влияния конструктивных, производственных и
эксплуатационных факторов на процессы изнашивания;
- основных моделей формирования отказов технических систем;