Rambler's Top100





5
Изучение курса предполагает комплексное использование различ-
ных форм работы: прослушивание и конспектирование лекций, после-
дующей работой с конспектами при выполнении самостоятельных за-
даний; написание проверочных экспресс-работ на знание основных
понятий курса; участие в работе на практических занятиях; самостоя-
тельная работа с источниками; написание эссе на основе наблюдения и
самонаблюдения; составление конспектов дополнительных источников
литературы по курсу; посещение индивидуальных консультаций пре-
подавателя.
На семинарах (17 ч.) студенты под руководством преподавателя
систематизируют и закрепляют свои знания по конкретным разделам
курса, приобретают и закрепляют навыки самостоятельного изучения
предмета.
Особенность данного учебного курса состоит в том, что задания
на практические занятия носят теоретико-прикладной характер. Целью
обучения студентов является, в том числе, обучение их профессио-
нальным приемам разработки и совершенствования практических ме-
роприятий социальной работы с молодежью. Каждому студенту пред-
стоит регулярно выполнять и представлять к обсуждению практиче-
ские мини-исследовательские работы по проблематике учебного курса.
Работа над выполнением заданий к мини-исследованиям требует нали-
чия профессиональных специальных знаний, а также активизации и
концентрации интеллектуальных усилий студентов. Таким образом,
студенты приобретают навыки осуществления исследовательской и
проектировочной деятельности в области социальной работы и гума-
нитарных технологий в целом. Так же органично происходит подго-
товка студентов к представлению и защите результатов самостоятель-
ной профессиональной работы.
Завершая работу над курсом в конце 8-го семестра, студенты
сдают зачет. Зачет проводится в форме защиты индивидуальных ис-
следовательских работ студентов.
Для получения допуска к зачету студент должен защитить восемь
(по числу практических занятий) самостоятельных работ, четыре из
них письменные. По итогам защит выставляются баллы промежу-
точных аттестаций.
Для получения сдачи зачета студент должен продемонстрировать
высокий уровень знания теоретических положений изучаемого пред-
мета, свободу владения категориальным аппаратом изучаемого пред-
мета, навыки осуществления исследовательской деятельности приме-
нительно к конкретной исследовательской проблеме, грамотность со-
ставления и представления письменной итоговой работы по результа-
там исследования.