Rambler's Top100





3
ВВЕДЕНИЕ
Современная молодежная жизнь происходит во взаимозависимо-
сти условий индивидуально-личностного жизненного пространства
каждого молодого человека и девушки с одной стороны, и многооб-
разия конкретно-исторических общественных сфер жизнедеятельности
сообщества с другой. Изменения государственной социально-
политической и экономической ситуации в России существенно сказа-
лись на идентификационных процессах молодежи. В условиях «посто-
янной неопределенности» усложнилось прохождение молодыми со-
циализации. Сопутствующим фактором выступает кризис ценности и
авторитета опыта родительского и предыдущих поколений.
Весьма ограниченным и в теоретическом, и практическом смысле
представляется определение этой сложной социальной группы исклю-
чительно как объекта влияния. Понятие «молодежь» имеет устойчивую
ассоциативную связь с нововведениями и инновациями. Ей отводится
приоритетная роль властного агента политических, экономических,
культурных изменений в обществе. Новое поколение, точнее, его ак-
тивная часть, формирует и транслирует свое представление о будущем.
В настоящее время актуальность приобретает научное изучение
современных молодежных практик. Оптимизация процесса становле-
ния молодежи как самостоятельного субъекта социальных отношений
является предметом социальной работы.
Социальная работа уже накопила значительный опыт профессио-
нальной помощи молодежи. На современном этапе развития данной
области специального знания особую ценность приобретает способ-
ность специалиста реализовывать принцип социальной справедливости
и социального равенства по отношению к молодежи как клиенту соци-
альной работы. В сферу профессионального интереса и деятельности
он должен уметь помещать различные аспекты жизнедеятельности мо-
лодежи, не ограничиваясь лишь теми реалиями, которые представляют
явную угрозу общественной стабильности.
Усиление теоретико-практической компоненты обучения обуслав-
ливает необходимость введения курса «Проблемы социальной работы
с молодежью» в учебные программы специальности 350500 «Соци-
альная работа».
Курс тесно связан и опирается на такие ранее изученные дисцип-
лины, как: «социология», «психология», «философия», «экономика»,
«политология», «методы социологических исследований», «технология
социальной работы».
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения
дисциплины, необходимы для понимания реальных проблем совре-
менных молодежных практик, формирования исследовательского на-