Rambler's Top100





9
Содержание работы
1. Проанализировать набор иллюстраций с изображением памят-
ников архитектуры, живописных полотен, изделий декоративно-
прикладного искусства, исторических костюмов и определить художе-
ственные стили этих произведений.
2. Сформулировать отличительные особенности рассмотренных
стилей:
Античный (Греция VI в до н.э. II в н. э) и Рим (до V в н.э.);
Романский (XIXIIвв);
Готика (XIII XV);
Возрождение (XV XVI вв);
Барокко (XVIII);
Рококо (XVIIIв.);
Классицизм (XVIII начало XIX в.);
Разностилье (XIXв.);
Модерн (конец XIX начало XX вв.);
Конструктивизм, Ар Деко, Советский Ампир (XXв.)
Тема 4. Мода и современные стили одежды
Цель работы:
научиться определять по основным признакам стили в костюме XX в.
Содержание работы
1. Проанализировать комплект иллюстраций с изображением муж-
ского и женского костюмов и определить период существования моды
на эти изделия.
2. Определить основной стиль костюмов (классический, спортив-
ный, романтический, фольклорный) и микростили (сафари, матросский,
джинсовый и т.д.)
3. Дать характеристику стилей, выявить их основные элементы.
4. Определить основные понятия моды. Выявить различия Высо-
кой моды и прет-а-порте.
5. Проанализировать творчество всемирно известных художников-
модельеров.
Тема 5. Дизайн как метод конструирования товаров
Цель работы:
определить основные задачи дизайна. Выявить требования к проек-
тированию массовой промышленной продукции. Определить этапы ху-
дожественного конструирования.