Rambler's Top100





3
ВВЕДЕНИЕ
Преддипломная практика, как составная часть основной образова-
тельной программы, является завершающим этапом обучения и прово-
дится после освоения студентом программ теоретического и практиче-
ского обучения. Преддипломная практика направлена на формирование
профессиональной компетенции, основой которой являются знания, а
результатом профессиональная квалификация. Взаимосвязь практики
и активных методов обучения позволяет повысить качество подготовки
выпускников и эффективность практики. Само по себе достижение сту-
дентами определенного результата является важным элементом актив-
ного творчества, а использование результатов практики в учебном про-
цессе отражает его активизацию и обеспечивает связь практики с обу-
чением.
Практическая составляющая естественным образом придает учеб-
ному процессу индивидуальный, авторский и инициативный характер.
Объективный характер придает участие третьей стороны: руководите-
лей и специалистов предприятий (учреждений, организаций) мест прак-
тики.
Участие студентов в реальной практической деятельности предпри-
ятий, организаций и фирм позволяет повысить эффективность использо-
вания активных методов обучения.
Рабочие материалы и результаты производственной и преддиплом-
ной практики могут и должны использоваться как непосредственно сту-
дентами, так и руководителями, и другими преподавателями в учебном
процессе. Студенты используют их как результаты собственной активной
самостоятельной деятельности в качестве примеров для иллюстрации и
интерпретации основных положений изучаемых теоретических курсов.
Целью практики является закрепление студентами полученных тео-
ретических знаний на основе практического участия в деятельности
предприятий, организаций, учреждений; приобретение ими профессио-
нальных навыков и опыта самостоятельной работы; сбор, анализ и обоб-
щение материалов для написания выпускной квалификационной работы.
Проверка профессиональной готовности будущего специалиста культу-
ролога к самостоятельной трудовой деятельности.
В период преддипломной практики студенты наряду со сбором мате-
риалов для написания выпускной квалификационной работы должны по
возможности участвовать в решении текущих производственных задач.
Студент должен:
уметь самостоятельно и в составе научно-производственного кол-
лектива решать конкретные задачи профессиональной деятельности при
выполнении работ в соответствии с профилизацией;