Rambler's Top100




Название материала:

  • Формирование имиджма методом театрализации

Аннотация:

  • В работе впервые используются методы актёрского мастерства и режиссуры, так как ранее исследование данной проблематики ограничивалось преимущественно психологическими, социологическими, культурологическими подходами. Пособие состоит из двух частей – теоретической, в которой кратко обосновывается данный подход и практической, где даны подробные упражнения из актёрского и режиссёрского искусства, которые можно применять в процессе имиджирования. Предназначено для студентов специализации «Имиджмейкерские услуги», специалистов имиджмейкеров, может быть реализовано в рамках дисциплин: «Актёрское мастерство и режиссура», «Технология создания имиджа», а также использовано студентами-психологами и

Дисциплины:

  • Актерское мастерство и режиссура
  • Технология создания имиджа

Части курса:

  • теоретическая часть
  • практическая часть

Тип материала:

  • учебное пособие

Авторы ВГУЭС:

  • Метляева Татьяна Викторовна

Файлы:


ВВЕДЕНИЕ
Н
ачало нового тысячелетия характеризуется интересом к
«проектной культуре». Во многих организациях, фирмах, об-
щеобразовательных и государственных учреждениях всѐ чаще
проходят «деловые игры», организовываются тренинги различ-
ной направленности и прочие проектные формы обучения.
Современная культура нуждается в том, чтобы человек с его
проблемами, ценностными ориентациями, потребностями пере-
местился в центр как общественного, так и научного интереса,
стал главной ценностью. Общество обращает внимание на фор-
мирование человека не только мыслящего, но и, что особенно
примечательно, действующего, способного конструировать свою
жизнедеятельность и желательный образ самого себя в зависимо-
сти от поставленных целей. Развитие и становление личности с
учѐтом еѐ деятельности обусловливают формирование объектив-
ной потребности у личности найти достойную форму проявления
своей внутренней сути. Работа с человеком в контексте деятель-
ностного подхода требует построения его образа, востребованно-
го целевой аудиторией с учѐтом определѐнной профессии. Это
обусловливает актуализацию компетентностного подхода при
формировании будущих специалистов различных профессио-
нальных сфер. Что, естественно, требует знания образов лично-
сти, востребованной конкретной профессией, подхода к будуще-
му специалисту с учѐтом профессиограмм и разработки техноло-
гии формирования данных образов.
Несомненную роль в подобном подходе к личности и еѐ дея-
тельности играют современные разработки в области имиджелогии.
Среди зарубежных и отечественных исследований последне-
го времени (П. Берд, М. Спиллейн, Б. Джи, Е.А Петровой,
В.М. Шепеля, А.Ю. Панасюк, Г.Г. Почепцова, Н.А Коробцевой,
Е.Б. Перелыгиной) заметно увеличилось количество работ, по-
свящѐнных анализу понятий «имидж», «образ», «мнение», «репу-